【題目】把鋁片放入盛有過量稀硫酸的試管中，下列措施不能加快產(chǎn)生氫氣的速率的是
A．把稀硫酸換為濃硫酸 B．把鋁片換成鎂片
C．加入少量CuSO4溶液 D．加少量NaHSO4固體
A加金題 系列答案
全優(yōu)測試卷系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】綜合利用CO2、CO對構(gòu)建低碳社會有重要意義。
⑴ Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2。如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì)，下列建議合理的是_______。
a．可在堿性氧化物中尋找
b．可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c．可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找
⑵ Li4SiO4可用于吸收、釋放CO2，原理是：在500℃，CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3；平衡后加熱至700℃，反應(yīng)逆向進(jìn)行，放出CO2，Li4SiO4再生。寫出CO2與Li4SiO4反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；該反應(yīng)為_______(填“吸”或者“放”)熱反應(yīng)，原因是_____________________。
⑶ CO與H2在催化劑作用下發(fā)生如下反應(yīng)：CO(g)＋2H2(g)
CH3OH(g)。對此反應(yīng)進(jìn)行如下研究：某溫度下在某2 L恒容密閉容器中分別充入1.2 mol CO和 1 mol H2，達(dá)到平衡測得有0.4 mol CH3OH(g)，則該反應(yīng)平衡常數(shù)值為_____________。
⑷ 在200℃并用鈷做催化劑的條件下，CO與H2可合成C5H12(汽油的一種成分)，可減少碳排放。反應(yīng)中能量變化如下圖所示，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式____________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為（ ）
A. am－18（m－n） B. am C. am－18（n－1） D. am－18n
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】熱化學(xué)方程式中化學(xué)式的右邊要注明物質(zhì)狀態(tài)，主要因?yàn)?/span>( )
A. 反應(yīng)熱與物質(zhì)呈現(xiàn)的狀態(tài)有關(guān)
B. 可以具體說明反應(yīng)進(jìn)行的情況
C. 物質(zhì)呈現(xiàn)的狀態(tài)與生成什么物質(zhì)有關(guān)
D. 說明反應(yīng)條件
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在固態(tài)金屬氧化物電解池中，高溫共電解H2O-CO2混合氣體制備H2和CO是一種新的能源利用方式，基本原理如圖所示。下列說法正確的是
A．X是電源的正極
B．陽極的反應(yīng)式是：4OH-－4e-=2H2O+O2↑
C．總反應(yīng)可表示為：H2O+CO2=H2+CO+O2
D．陰、陽兩極生成的氣體的物質(zhì)的量之比是1︰1
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z、W有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，則X、Y可能是
①C、CO
②AlCl3、Al(OH)3
③Na、Na2O
④NaOH、Na2CO3
A．①②③ B．①②
C．③④ D．①②③④
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于膠體的敘述中，錯誤的是
A．膠體的本質(zhì)特征是其分散質(zhì)粒子直徑為1-100nm
B．膠體是膠狀的純凈化合物
C．利用丁達(dá)爾效應(yīng)可區(qū)分溶液和膠體
D．將飽和FeCl3(aq)滴入沸水中，再煮沸可形成紅褐色的膠體
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在 Al3+＋3H2OAl(OH)3＋3H＋的平衡體系中，要使平衡向水解方向移動，且使溶液的pH增大，采取的措施不合理的是( )
A. 加入適量NaOH(s) B. 通入氨氣
C. 加熱 D. 加入NaCl溶液
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】試管中盛有少量白色固體，確認(rèn)其是銨鹽的方法是（ ）
A.加水，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
B.加氫氧化鈉溶液，加熱，滴入紫色石蕊試劑
C.加氫氧化鈉溶液，加熱，滴入酚酞試劑
D.加氫氧化鈉溶液，加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
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