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2025年多維互動提優課堂五年級語文上冊提升版
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一、看拼音,寫詞語。(10 分)
kǒu shào (
口哨
) ēn rén (
恩人
) shì yí (
適宜
) zhà yóu (
榨油
) fēn fù (
吩咐
)
qiàn rù (
嵌入
) ǎi xiǎo (
矮小
) dǒng shì (
懂事
) bàn mǔ (
半畝
) jìng xiá (
鏡匣
)
答案：【解析】：
本題考查的是根據拼音寫漢字的能力，這是語文學習中的基礎知識點。學生需要準確識別拼音，并正確書寫對應的漢字。題目給出了拼音，要求寫出對應的詞語，這是對漢字拼寫能力的直接考查。
【答案】：
口哨；恩人；適宜；榨油；吩咐；嵌入；矮小；懂事；半畝；鏡匣
二、根據拼音寫同音字。(6 分)
mù (
暮
)春 愛(
慕
) 夜(
幕
) 放(
牧
)
jìn 使(
勁
) 沉(
浸
) (
進
)步 遠(
近
)
jiǎn (
檢
)查 眼(
瞼
) (
撿
)拾 (
剪
)刀
答案：【解析】：
這道題目是考查學生對于同音字的掌握情況。同音字就是讀音相同但字形和意義不同的字。題目給出了拼音，要求學生根據拼音寫出相應的同音字，并且這些同音字需要與給出的詞語搭配。這需要學生平時對字詞的積累以及理解能力。
對于“mù”這個拼音，需要寫出與“春”、“愛”、“夜”、“放”搭配的同音字；
對于“jìn”這個拼音，需要寫出與“使”、“沉”、“步”、“遠”搭配的同音字；
對于“jiǎn”這個拼音，需要寫出與“查”、“眼”、“拾”、“刀”搭配的同音字。
【答案】：
mù (暮)春 愛(慕) 夜(幕) 放(牧)
jìn 使(勁) 沉(浸) (進)步 遠(近)
jiǎn (檢)查 眼(瞼) (撿)拾 (剪)刀
1. 填寫關聯詞語：小時候,我(
無論
)對什么花,(
都
)不懂得欣賞。父親(
雖然
)指指點點地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……(
但是
)我除了記些名字外,并不喜歡。(2 分)
答案：無論 都 雖然 但是
2. 換個說法,句子意思不變：桂花盛開的時候,我家周圍的鄰居沒有不聞到桂花香的。(1 分)
桂花盛開的時候，我家周圍的鄰居都聞到了桂花香。
答案：【解析】：本題考查的是句式的轉換，要求將原句換個說法，但不改變句子的原意。原句是一個雙重否定句，表達的是肯定的意思，即“桂花盛開的時候，我家周圍的鄰居都聞到了桂花香”。在轉換時，我們需要保持句子的意思不變，同時改變句子的結構。
根據這個要求，我們可以將雙重否定句轉換為肯定句。具體做法是，將“沒有不”替換為“都”，從而得到新的句子：“桂花盛開的時候，我家周圍的鄰居都聞到了桂花香。”
【答案】：桂花盛開的時候，我家周圍的鄰居都聞到了桂花香。
3. 根據詞語的不同意思,寫句子。(3 分)
新鮮
(1)表示“(空氣)經常流通,不含雜類氣體”：
清晨，山林里的空氣真新鮮。
(2)表示“(剛生產、宰殺或烹調的食物等)沒有變質,也沒有經過腌制、干制等”：
媽媽買的蔬菜很新鮮。
(3)表示“新奇,稀罕”：
這個故事聽起來很新鮮。
答案：
(1)清晨，山林里的空氣真新鮮。
(2)媽媽買的蔬菜很新鮮。
(3)這個故事聽起來很新鮮。
