相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：單選題

一電燈吊在天花板上，下列的各對(duì)力中不屬于平衡力的是

A.
燈受到的重力與燈對(duì)線的拉力
B.
燈受到的重力與燈線對(duì)天花板的拉力
C.
燈線對(duì)燈的拉力與燈受到的重力
D.
燈線對(duì)天花板的拉力與燈線對(duì)燈的拉力

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科目： 來源： 題型：單選題

一個(gè)物體受兩個(gè)彼此平衡的力作用，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這兩個(gè)力都同時(shí)消失，那么這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是

A.
逐漸停下來
B.
保持原勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.
處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.
以上說法都不對(duì)

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科目： 來源： 題型：單選題

起重機(jī)吊著重4.9×10⁴ N的物體，若物體勻速上升，鋼繩對(duì)物體的拉力

A.
大于4.9×10⁴ N
B.
等于4.9×10⁴ N
C.
小于4.9×10⁴ N
D.
無法確定

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科目： 來源： 題型：單選題

下列四種現(xiàn)象中，能用來說明分子間存在引力的是

A.
0.5L水和0.5L酒精混合后總體積小于1L
B.
煤球放在墻角處多時(shí)，墻面上的白石灰變黑了
C.
截面磨平的鉛塊緊緊壓在一起后懸掛起來，在下面可以吊住大砝碼
D.
在裝有半杯藍(lán)色硫酸銅溶液的杯中輕輕緩緩地倒入半杯清水，過兩杯星期后發(fā)現(xiàn)整杯液體都變成了淡藍(lán)色。

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科目： 來源： 題型：單選題

電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是

A.
通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)一張紙的厚度
B.
學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它
C.
研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，控制電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系
D.
人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

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科目： 來源： 題型：多選題

要用15 N的力剛好提起20 N的重物，如果不計(jì)機(jī)械本身的重力，可以應(yīng)用的下列簡單機(jī)械是

A.
一個(gè)定滑輪
B.
一根杠桿
C.
一個(gè)動(dòng)滑輪
D.
一個(gè)輪軸

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科目： 來源： 題型：單選題

以下現(xiàn)象解釋正確的是

A.
輪船從河里航行到海里時(shí)，浮力保持不變
B.
飛機(jī)升力的獲得利用了“流體流速越大，壓強(qiáng)越大”的原理
C.
用起子開啤酒瓶蓋,是為了省距離
D.
飲料吸管的一端剪成斜的,是為了增大壓力

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科目： 來源： 題型：單選題

幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則

A.
臂力大的人所用拉力大
B.
手臂長的人所用拉力大
C.
體重大的人所用拉力大
D.
每個(gè)人所用的拉力一樣大

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科目： 來源： 題型：單選題

在電源插座上插入一個(gè)大功率的電炒鍋一段時(shí)間后，往往在插座處發(fā)熱，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：

A.
通過插座處的電流比其它地方大
B.
插座處的金屬導(dǎo)熱性能好
C.
通過插座處的電量比其它地方多
D.
插座處的電阻比較大

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法中，正確的是：

A.
雷達(dá)是利用超聲波來工作的
B.
微波爐是利用電流的熱效應(yīng)來加熱物體的
C.
所有的溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
D.
水結(jié)成冰后，分子間的作用力變小

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

一電燈吊在天花板上，下列的各對(duì)力中不屬于平衡力的是

一個(gè)物體受兩個(gè)彼此平衡的力作用，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這兩個(gè)力都同時(shí)消失，那么這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是

起重機(jī)吊著重4.9×10⁴ N的物體，若物體勻速上升，鋼繩對(duì)物體的拉力

下列四種現(xiàn)象中，能用來說明分子間存在引力的是

要用15 N的力剛好提起20 N的重物，如果不計(jì)機(jī)械本身的重力，可以應(yīng)用的下列簡單機(jī)械是

以下現(xiàn)象解釋正確的是

幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則

在電源插座上插入一個(gè)大功率的電炒鍋一段時(shí)間后，往往在插座處發(fā)熱，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：

下列說法中，正確的是：

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

一電燈吊在天花板上，下列的各對(duì)力中不屬于平衡力的是

一個(gè)物體受兩個(gè)彼此平衡的力作用，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這兩個(gè)力都同時(shí)消失，那么這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是

起重機(jī)吊著重4.9×104 N的物體，若物體勻速上升，鋼繩對(duì)物體的拉力

下列四種現(xiàn)象中，能用來說明分子間存在引力的是

要用15 N的力剛好提起20 N的重物，如果不計(jì)機(jī)械本身的重力，可以應(yīng)用的下列簡單機(jī)械是

以下現(xiàn)象解釋正確的是

幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則

在電源插座上插入一個(gè)大功率的電炒鍋一段時(shí)間后，往往在插座處發(fā)熱，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：

下列說法中，正確的是：

起重機(jī)吊著重4.9×10⁴ N的物體，若物體勻速上升，鋼繩對(duì)物體的拉力