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A. B. C. D.

A.站在地面上的人觸及b線時，K自動斷開，有觸電保護作用

B.當用戶家的電流超過一定值時，K自動斷開，有過流保護作用

C.當火線和零線間電壓太高時，K自動斷開，有過壓保護作用

D.人站在絕緣物上兩手分別觸到b線和d線時，K自動斷開，有觸電保護作用

A.平衡車受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力

B.平衡車前行時，輪子受到路面的摩擦力方向是向前的。

C.關閉電機，平衡車仍繼續前行是由于受到慣性作用

D.若平衡車前行時所受的力全部消失，平衡車會慢慢停下來

A. ①、②、③ B. ②、③、④ C. ①、③、④ D. ①、②、③、④

A. 從瓶中吸飲料 B. 吹氣時紙條向上 C. 紙和水不會下落 D. 吸氣時乒乓球緊貼漏斗

(1)兩燈都正常發光時電流表的示數為多少？

(2)該電路中最大電功率為多少？

(1)該車滿載時在這段平直路面勻速行駛的速度？

(2)該車滿載時對水平地面的壓強？

(1)該工件的密度為多少g/cm3？

(2)若小明向容器中加水，當容器中水的深度為20cm時，彈簧秤的讀數為9.6N，求此時水對工件A底部的壓強？

(3)當容器中的水深為20cm時，小明吊著工件從此位置緩慢豎直向下移動，當彈簧秤的讀數為7.6N時，求此過程中工件向下移動的距離？（結果保留一位小數）

A.電源（提供4V穩定電壓） B.電流表A1（量程0~0.6A）一個

C.電流表A2（量程0~3A）一個 D.電壓表V1（量程0~3V）一個

E.電壓表V2（量程0~15）一個 F.定值電阻R0（10Ω，20Ω，30Ω各一個）

G.開關S一個，導線若干（足夠長）

(1)王就同組的其他同學認真研究該原理圖之后認為：首先，該圖中有個電表是沒有作用的，應該去掉：其次，改進電路應該使電表的刻度均勻，為幫他解決這個問題，同學們用理想電壓表或電流表設計了如下四個改進的電路，其中可行的是（________）；

(2)王斌老師看過設計圖后肯定了同學們的設計，還提出進一步的要求：應該盡量增大該裝置能測量的直徑范圍，如果希望電表上的每條刻度線都能表示出移動的距離值，要達到此目的，電表應該選_____（選填B、C、D、E），定值電阻應該選擇_____Ω；

(3)在聽取了同學和老師的建議之后，王斌改進并完善了設計方案之后再次做該實驗，當被測球體的直徑是7.5cm時，則電路中的電表的讀數是_____。（請注意帶單位，沒有單位不給分）

(1)在連接電路時，開關應_____；

(2)電流表應_____選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中；

(3)用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數據如表所示。小艾同學由表格數據得出實驗結論：并聯電路中干路電流為支路電流的2倍，這個結論一定成立嗎？答：_____（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯電路電流特點應該_____。