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A.

B.

C.

D.

A. 示數變小，示數變小 B. 示數不變，示數變小

C. 示數不變，示數不變 D. 示數變小，示數不變

【題目】有一個小燈泡的銘牌已經模糊，只有“0.2 A”的字樣能看清。小明利用電流表，滑動變阻器和阻值為的定值電阻，來測量小燈泡正常發光時的電阻，設電源電壓恒定。

(1)小明按照圖甲的電路圖連接好電路，閉合開關S，移動滑片，當電流表示數為____A時，小燈泡正常發光；

(2)為了計算小燈泡正常發光時的電阻，他又連接了圖乙的電路，閉合開關，讀出電流表、的示數分別為、，在甲、乙兩次操作過程中，他應該注意保持______相同；

(3)若實驗中，小明測得的、，則電源電壓為_______V，小燈泡正常發光時的電阻為______Ω。

(1)確定電路連接正確后，閉合開關前，應將變阻器滑片置于________；

(2)實驗中移動變阻器滑片時，應注視________的示數，直至燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖1所示，則燈泡的額定功率為________W；

(3)小華剛準備拆除電路結束實驗時，同組的小紅提出，在調節滑片使燈泡正常發光時，電壓表的示數很難準確達到3.8 V，可能因此造成一定的測量誤差。她認為可以在(2)步實驗的基礎上，對電路稍作改動，能提高測量數據的精確度。請幫小紅補全測量步驟（補全步驟必須準確闡述接法和操作要點）：

a.斷開開關，________

b.閉合開關，________，并讀出此時電流表的示數

c.計算出燈的額定功率

【題目】實驗桌上有兩個完全相同燒瓶，裝有質量、初溫都相等的煤油。燒瓶內還分別裝有阻值不同且不變的電阻絲和，以及兩個完全相同的溫度計。將和與滑動變阻器、電源、開關、以及導線等組成如圖所示的電路。小亮利用上述實驗器材“探究電流通過電阻產生熱量跟什么因素有關”。

(1)小亮探究的是當________和________一定時，電流產生的熱量跟________的關系；

(2)實驗中，電流產生的熱量是通過觀察________來判斷，這種物理學研究方法叫做________法；在以下三個實例中，未采用此方法的是________；（填序號）

①借助木塊被推動的距離判斷動能的多少

②借助水壓學習電壓

③借助驗電器兩金屬箔片張開角度判斷物體帶電多少

(3)通電一段時間后，溫度升高較多的是A溫度計，則________。（選填“>”或“<”）

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑片P向B端移動時電路中電流變大。

（__________）

注意：連接電路的過程中開關應始終________；

(2)實驗過程中，使用不同定值電阻進行探究時，調節滑動變阻器的阻值，要控制________保持不變；

(3)某次實驗中，閉合開關時，電流表示數幾乎為零，電壓表示數為4 V，調節滑動變阻器的阻值，兩電表示數均無明顯變化，電路故障原因可能是________；

(4)排除故障后，更換不同定值電阻進行實驗，記錄實驗數據如表：

分析表中數據可得到的結論是：____；由數據可知應選擇滑動變阻器_____；（填“M”或者“N”）

(5)為使三個電阻都進行實驗，則電阻R的控制電壓的范圍是________V。

(1)實驗中必須取________（填“質量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；

(2)實驗中用________（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較________（填序號）來判斷吸熱能力的強弱；

A.通電時間 B.溫度計示數的變化

(3)表中是某次的實驗數據，則________（填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強；

(4)若甲液體是水，乙的比熱容是________[]。

【題目】嚴寒冬季，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴。一只靴內加熱電路如圖所示，電源電壓恒定，為三檔旋鈕開關（金屬片M可分別撥至a、b、c處），電阻絲全部連入時與規格相同且阻值不變，b為電阻絲的中點。當撥至________處為低溫檔（選填“a”、“b”、“c”），這只電熱靴的低溫擋電功率為6 W，則中溫擋的電功率為________W。

【題目】如圖是煙霧報警器的簡化原理圖。電源電壓保持不變，為定值電阻，光敏電阻R的阻值隨光照強度的減弱而增大，當電路中的電流減小至某一數值時報警器開始報警。當有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時，電流表示數________，電壓表示數________。（選填“增大”、“減小”或“不變”）