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A. 電壓表的示數不變，總功率變小

B. 電流表的示數變大，總功率變大

C. 電壓表的示數變大，燈的亮度變暗

D. 電流表的示數變小，燈的亮度變暗

小紅查看電吹風的主要技術參數如丙圖所示，則：

(1)你認為甲、乙兩個電路，________圖更符合實際情況。吹冷風時的電流是多少_____？

(2)吹熱風時，10min內電流通過電熱絲R產生的熱量是多少_____？

(3)小紅家的電能表如丁圖所示，當小紅家其它用電器都關閉，只有電吹風正常工作且吹熱風時，在15min內電能表上脈沖指示燈閃爍的次數是多少______？

(1)同學們進行了實驗設計，由小明負責連接實驗電路（如圖所示），旁邊的小聰發現了小明連接的電路，有的器件連接錯誤，還有的器件連接不恰當。請你用筆幫小明在連接錯誤的導線上畫“×”，同時補畫出正確的連線，同時要求滑片向右滑動時小燈泡變亮。

（_________）

1.50 2.00

0.16 0.18

2.50 3.00

0.20 0.23

(2)連接好電路后，他們按照正確實驗步驟完成了實驗，獲得了幾組電壓、電流數據，并記錄在一張紙上（如上表），在實驗過程中他們還觀察到隨著小燈泡兩端電壓增加，小燈泡逐漸變亮。請你設計一個記錄實驗數據的表格，并將所獲得的實驗數據及現象填入表格中。

（_________）

(3)實驗測得燈泡的額定功率是____W。

(4)此實驗說明燈泡的亮度與實際功率有關系，請你寫出分析數據和現象得出結論的過程_____。

(1)下表中給出了四種導體，如果想探究電阻與材料的關系，應選擇編號_______的兩種導體接入電路的AB間。

(2)如果在A、B間先后接入編號為2和3的導體，這是在探究導體電阻與______關系。發現接入導體3時小燈泡更亮些，則由此可初步得出的結論為____________________。

(3)實驗小組還想檢測HB、2B鉛筆芯的導電性，于是他們找來兩段HB和2B鉛筆芯分別接入電路A、B間，通過觀察比較燈泡的亮度來驗證它們的導電性了。請你指出在實驗過程中主要注意什么：_______。

(4)請你評價此電路設計上的不足_________，你對此設計的改進意見是：________。

(1)根據實驗數據可知，本實驗是采用控制甲、乙兩種物質質量和____________相同，觀察和比較__________的方法來比較不同物質的吸熱能力。

(2)分析表中的數據得出的實驗結論是___________。

(3)如果給質量相同的甲和乙加熱相同的時間，_______（填“甲”或“乙”）溫度升得更高。

【題目】如圖所示，電源電壓為12V，定值電阻為12Ω，滑動變阻器標有“50Ω 1A”字樣，電流表量程為0~3A，量程為0~0.6A。干路允許通過的最大電流是_______A，滑動變阻器可調節的范圍是_______Ω。

A.電壓表示數變大，燈泡L變暗

B.電壓表示數變大，燈泡L變亮

C.電流表A示數變大，燈泡L變亮

D.電壓表與電流表A示數比值變大，燈泡L變暗

A. A B. B C. C D. D

【題目】如圖所示是小明同學設計“探究電熱與電阻的關系”實驗裝置，電阻絲電阻小于電阻，閉合開關，下列有關說法錯誤的是（　�。�

A.會發現裝置2中紅色液柱上升得更大些

B.兩電熱絲串聯的目的是控制電阻兩端的電壓相同

C.如果實驗過程中兩紅色液柱上升高度相同，可能是裝置氣密性不好

D.通過此實驗無法得到的結論

A.油量表是電壓表改裝而成的

B.R和R′是并聯的

C.油位越高，通過R的電流越大

D.油位越低，R兩端的電壓越小