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A.斷開電鍵S，更換燈泡重新實驗B.斷開電鍵S，增加電池的節數重新實驗

C.斷開電鍵S，拆掉導線重新連接電路D.觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路

A.電源電壓為20V

B.R1的阻值為5Ω

C.為了保證電壓表不被燒壞，滑動變阻器的阻值變化范圍為4～30Ω

D.開關S閉合后電路消耗的最小功率為14.4W

A. 電路中的最大電流為1A

B. 滑片P在中點時，10s內滑動變阻器R消粍的電能為60J

C. 滑動變阻器R先后兩次消耗的電功率之比為8∶1

D. R1先后兩次消耗的電功率之比為16∶9

①汽車行駛速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是6.9×107J

③汽車牽引力做功的功率是30kW ④汽車發動機的效率是20%

A. 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④

（1）當給應急燈的蓄電池充電時，發生的能量轉化情況是_____（選填“A”或“B”）

A．化學能轉化為電能

B．電能轉化為化學能

（2）小朱同學想知道應急燈的兩個燈泡是怎么連接的，他將應急燈中的任一個燈泡斷開，另一個燈泡仍然發光，則應急燈的兩個燈泡是_____聯的（選填“串”或“并”）；

（3）每個應急燈正常發光時的電流是_____A．電阻是_____Ω；

（4）應急燈的電池充滿電后，可以讓兩個燈持續正常發光_____小時（銘牌上電池的“2500mAh”表示電池充滿電后，以2500mA的電流向用電器供電可以持續供電1小時）；

（5）小朱嘗試利用自己所學的電路知識設計了一個應急燈的簡化電路；當外部電路斷電時自動開關S會向上與A觸點接觸，使應急燈發光他在設計時粗心大意，丟了一根導線，如圖所示，C點應該和觸點_____（選填“A”或“B”）相連。

（1）如圖甲所示，小明所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在甲圖中應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；

（_________）

（2）小明連接完電路后，閉合開關前發現電流表指針位于“0”刻度線的左側，這時候所需要的操作是_____；

（3）故障排除后進行實驗，通過移動滑片記錄了多組數據，并作出了如圖乙所示的I—U圖象，據圖象可知小燈泡的額定功率為_____W；

（4）小華利用小明的實驗器材，只增加了一個阻值為10Ω定值電阻R1和一個電阻箱R2，來測量小燈泡的額定功率，如圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的電路圖。則以下關于能否測出小燈泡額定功率的判斷中正確的是_____

A．兩種方案都能

B．兩種方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能

D．丙方案不能，丁方案能

（5）實驗結束后，小明將該小燈泡單獨與一個10Ω的定值電阻R0串聯后接入電壓為3V的電源兩端，此時R0的功率是_____W

（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：

①電路中滑動變阻器起到保護電路的作用和_____的作用；

②閉合開關S，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數約為3V，此時，電路出現的故障可能是_____；

（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：

①小明先將R＝5Ω的電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表示數。接下來把R換為10Ω，如果不移動滑片，10Ω電阻兩端的電壓將_____（選填“大于”或“小于”）2.5V此時應向_____（選填“A”或“D”）方向移動變阻器的滑片P；

②根據多次測量數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結論是_____。

（1）取質量_____（選填“相等”或“不等”）的酒精和汽油作燃料，制成酒精燈和汽油燈；

（2）兩燈同時點燃后分別給兩杯質量和初溫都相等的水加熱（兩個燒杯完全相同）如圖所示；

（3）通過觀察水溫的變化，判斷兩種燃料熱值的大小。請根據設計方案回答：

①安裝實驗器材時，應按照_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序組裝。

②當兩燈的燃料完全燃燒完后，甲裝置中溫度計讀數是80℃，而乙裝置中溫度計的讀數是90℃，由此判斷_____（選填“酒精”或“汽油”）的熱值較大；

③實驗中燃料燃燒放出的熱量，通過_____（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式使水的內能增大；

④根據Q吸＝c水m水(t﹣t0)計算出水吸收的熱量，然后利用這個熱量計算出汽油的熱值，發現計算結果與教科書上給出的汽油熱值相比_____（選填“偏大”或“偏小”）了，結合裝置圖，分析原因_____

（1）實驗中應量取質量_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的兩燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時，通過比較_____（加熱時間/升高的溫度）來判斷吸熱能力的強弱；。

（2）通過實驗，記錄數據如表格所示。從開始加熱到58℃時，甲、乙兩種液體吸收熱量的多少Q甲_____Q乙（選填“大于/小于/等于”）；

（3）分析實驗數據可知_____（甲/乙）物質的吸熱能力強。