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(1)連接電路時，應將開關________．

(2)連接電路后，閉合開關，移動變阻器的滑片，電壓表有示數，電流表始終無示數，造成這一現象的原因可能是________(只填序號)

A．Rx斷路 B．Rx短路 C．電流表斷路

(3)排除故障后，閉合開關，改變電阻Rx兩端的電壓，進行了三次測量，第三次實驗中電壓表示數如圖乙所示，電壓表讀數為________ V.

(4)將實驗數據填入上表并進行處理，三次所測電阻Rx的平均值為________ Ω.

(5)將電阻Rx換成小燈泡，重復上述實驗，發現幾次實驗測得小燈泡的電阻相差比較大，原因可能是____．

（________）

（2）上題中電壓表、電流表的讀數分別如圖2甲、乙所示，則導體兩端的電壓是________ V，通過導體的電流是________A，此燈泡的電阻是________；

（3）在“伏安法測電阻”的實驗中：

①如圖3是某同學連接的實驗電路，但電路中有一根導線連接錯誤，請你在連錯的線上打叉并改正過來；

（________）

②若滑動變阻器滑片向右滑動，則電流表示數將________，電壓表示數將________，待測電阻大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（1）閉合開關S后調節______________，使R兩端電壓________地變化，某同學記錄如表1，請把漏掉的項補上______；

（2）根據實驗數據可得到結論：_______________；

（3）換用不同的定值電阻使電阻__________________地變化，調節滑動變阻器的滑片，保持每次電阻兩端的電壓不變，記錄的不同值和對應的電流見表2。根據實驗數據可得到結論： ___________。

(1)小明同學通過學習知道了______是形成電流的原因，因此做出了如下三種情想:

A.電流跟電壓成反比 B.電流跟電壓成正比 C.電流跟電壓無關

(2)為了驗證猜想，小明設計了如圖甲所示的電路圖，其中電源為三節新干電池，電阻R為10Ω,滑動變阻器R標有“50Ω 1A”字樣，電壓表電流表均完好。

①根據甲電路圖將乙圖實物電路連接完整;

（______）

②閉合開關前，小明應將滑動變阻器滑片移到______阻值處( 選填“最大”或“最小”)；

③他檢查電路時發現電壓表、電流表位置互換了，若閉合開關電流表______(選填“會”或“不會”）被燒壞；

④排除故障后小明進行了實驗，得到表格中的實驗數據。分析數據，可得出的正確結論是：電阻一定時，_____。

(3)小明還想用這個電路測量小燈泡的額定功率，于是他是他將電阻R換成一只額定電壓是4V的小燈泡(阻值約為13Ω)，并將電壓表更換為15V量程，閉合開關S后，調節滑片至電壓表示數為4.0V時，電流表示數如圖丙所示為_______A，小燈泡的額定功率為_______W。

（1）小明探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關系。

①在連接實驗電路時，開關應____；

②實驗過程中，小明調節滑動變阻器使電壓表的示數為1V，記錄此時電流表的示數；接著他向____(選填“A”或“B”）端移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數增大為2V，記錄此時電流表的示數；繼續移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為3V，記錄此時電流表的示數。小明分析所測數據，得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比：

③此實驗中多次測量的目的與下面的________（選填“A”或“B”）實驗中多次測量的目的相同。

A．探究串聯電路的電壓規律 B．測量定值電阻的阻值

（2）如圖乙所示，小明將定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，探究通過小燈泡的電流與其兩端電壓的關系。

①小明閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡發光，但是電壓表的示數始終為0V。經檢查后發現是電路中一根導線斷路，則發生斷路的導線是a、b、c、d中的____（填字母）：

②更換導線后，小明完成了三次實驗測量，并把數據填寫在表格中。其中第一次測量時，電流表的示數如圖丙所示，此時的電流為___________A；

③又進行了幾次實驗后，小明根據實驗測得的數據，繪制出小燈泡的I-U圖象應與下圖中圖象____(選填“a”或“b”）相似。

A. 用電器甲電阻不變，大小為0.1Ω

B. 用電器乙電阻隨著電流增大而變大，最大值10Ω

C. 如果把這兩個用電器串聯接在6V的電源上，干路中的電流是0.43A

D. 如果把這兩個用電器并聯接在4V的電源上，干路中的電流是0.65A

（1）小青用電壓表測L1兩端的電壓時，直接選用0~3V的量程，小華說這樣不行，規范的操作方法應該是先選用 ______ ，如果示數小于3V，再改用0~3V的量程測量．

（2）他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數為0，小剛用電壓表測L1兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷L1處的故障是 ______ （選填“短路”或“斷路”）．

（3）L2是短路還是正常，小華用小燈炮與L1并聯，如果L2發光，則L2正常；若L2不發光，則L2______ （選填“短路”或“斷路”）．

（4）他們排除故障后繼續實驗，得出了下表所示的一組數據，為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律，他們還應 ______ ．

（1）閉合開關S后，發現燈L1發光，L2不發光．同學們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小．以上猜想中正確有 ______ （填序號）．

（2）為了尋找“串聯電路的電流關系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把 ______ 接入，閉合開關前，發現其中一個電表指針如圖乙所示，出現這種現象的原因是 ______ ．

（3）在尋找“串聯電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯在L1兩端，閉合開關，電壓

表示數如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 ______ ．

（4）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是 ______

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

（5）為了使結論更有普遍性，可采用的方法是： ______ ．

A、換用不同規格燈泡多次實驗 B、改變電源電壓多次實驗．

(1)如果閉合圖中所示電路的開關，電壓表示數、電流表示數情況如何___？小燈泡發光情況怎樣___？

(2)在圖中畫出小剛連接的那根導線____。(用虛線表示)