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（1）只閉合S1，求通過R1的電流；

（2）當同時閉合S1、S2，電熨斗正常工作，求R1的電功率；

（3）為適應更多衣料，小明對電熨斗進行改造。在電路中接入一個最大阻值為220Ω的滑動變阻器（如圖丙），改造后的電熨斗工作時最小功率為多少？

（1）從小宇的實驗可得出的初步結論是_____。

（2）根據這一結論，小宇大膽設計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁鐵_____無法_____（填：“排斥”或“吸引”）彈簧開關，從而使電鈴報警。

（3）同組的同學卻認為小宇設計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設計好。請你比較兩種溫度報警器，指出小宇設計中的不足之處_____。

（1）為了保證實驗結論可靠，小明在實驗中還應控制：煤油和花生油的_____相同。

（2）分析得出：煤油和花生油兩種燃料中，熱值較大的是_____。

（3）小明同學還想利用這種實驗方案計算出兩種燃料的熱值，那么還需增加的實驗儀器是：_____利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值_____（選填“偏大”或“偏小”），原因是：_____。

（1）電壓表的示數越大，表示被測的電阻絲阻值越_____。

（2）小明選擇_____和_____兩根電阻絲，可以探究電阻大小與材料的關系。

（3）閉合開關后，小明發現c兩端的電壓比a兩端的電壓示數小，說明：在其他條件相同時，_____，電阻絲的電阻越小。

（4）此實驗除了用到轉換法，還用到了_____法。

（5）在保證電路安全的前提下，增大電源電壓，_____（選填“會”或“不會”）影響實驗結論。

（1）圖甲是某同學連接的電路，電路中各個元件功能完好，閉合開關小燈泡_____（選填“會”或“不會”）發光，電壓表_____（選填“有”或“無”）示數。

（2）發現電路的錯誤后，他將電壓表和電流表的位置互換，使電路正確連接后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片至某一位置時，電壓表和電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為_____，電流表的示數為_____，此次測出小燈泡的電阻是_____Ω。

（3）完成實驗后，小明還想測量小燈泡的額定功率，只要將滑動變阻器滑片P向_____（選填“左”或“右”）移，使電壓表示數為_____即可；此時電流表示數為0.3A，則小燈泡的額定功率為_____。

（4）最后，小明還想利用這個電路“探究電流和電壓的關系”，老師說他不能得到正確的結論，原因是：_____。

（1）要使電路中有電流，導體AB、開關、靈敏電流計和導線必須構成_____電路。

（2）導體AB沿_____方向運動時，電流計指針不偏轉。只要導體做切割磁感線的運動，電路中就有_____產生。

（3）做切割磁感線運動的導體AB，在電路中的作用相當于_____。

（4）若要改變電流計指針偏轉的方向，你的做法是_____（說出一種方法即可）。

（5）在此裝置中，當導體AB沿水平方向運動時，要使電流計指針偏轉幅度變大，你的做法是_____。

（1）該電熱水壺中發熱體的電阻為大____？正常工作的電流是多少_____？

（2）若接在我國的家庭電路中，并能使它正常工作，需要在它的外部_____（串聯/并聯）一個電阻。試計算出該電阻的大小_____ 。

（3）某天用電高峰的時候，小強將改裝好的電熱水壺裝滿1kg溫度為30℃的水，用了l1min40s的時間才將水燒開（1標準大氣壓下），則電熱水壺實際消耗的功率是多少____？

A.甲圖中注射器中的液體很難被壓縮，說明液體分子之間存在引力

B.乙圖中用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

C.丙圖中大量PM2.5塵粒在空中飛舞，這是分子在做無規則運動

D.丁圖中墨水滴入水中做擴散實驗，水的溫度越高擴散就越快

A.甲、乙的電阻大小關系：R甲＞R乙

B.導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零

C.將甲、乙兩導體并聯接到電壓為2V的電源上，干路中的電流為0.6A

D.根據圖象可得出結論：同一導體兩端的電壓與通過它的電流成正比

A.總電阻增大，總電流減小，L1亮度變小B.總電阻減小，總電流增大，L1亮度變大

C.總電阻減小，總電流增大，L1亮度不變D.總電阻增大，總電流減小，L1亮度不變