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(1)工人拉力F做功的功率是多少？

(2)工人使用的滑輪組中，動滑輪的重是多少？

(3)如果繩子能承受的最大拉力為600N，請計算工人利用此裝置一次最多能提升重為多少N的泥土？

(1)圖a、b中，哪個是沙子吸熱升溫的圖像？

(2)加熱2min，水吸收了多少熱量？

(3)試求出沙子的比熱容。

(1)電流表b的讀數是多少？

(2)通過L1和L2的電流分別是多少？

(1)該同學選用兩個燈泡連接并聯電路，在連接電流表時需要選擇電流表的量程，可采用______的方法來確定；

(2)某次實驗中，未連接完整的電路如圖所示，為了測量L2所在支路的電流，應將導線a的一端接到電流表的_______（選填“-”、“0.6”或“3”）接線柱，并且導線 b的一端接到電流表的______（選填“-”、“0.6”或“3”）接線柱上才能讀數；

(3)為了驗證該探究結論是否具有普遍性，該同學應使用L1分別與L2，L3組成并聯電路，重復上述實驗，比較_____（填“測量的數據”或“得出的結論”）是否一致。

(1)實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向_____移動（選填“左”或“右”）。分析表中的數據可得出：斜面越緩越_____力（選填“省”或“費”）；

(2)該小組又進行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數為4.0N，則物塊A所受的摩擦力為______N，他們測得這種情況下斜面的機械效率為______；

(3)把第4次實驗數據與表中數據綜合分析可得出：斜面的機械效率與斜面的傾斜程度和______有關。

(1)小明在實驗中應控制煤油和花生油的__相同；

(2)由實驗分析得出：這兩種燃料中，熱值較大的是________；

(3)小明同學還想利用這種實驗方案計算出兩種燃料的熱值，那么還需增加的實驗儀器是：_____；利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值_____（選填“偏大”或“偏小”），原因是：_________。

(1)該實驗通過觀察木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小，這種實驗方法被稱為_____。若水平面絕對光滑，本實驗將_____（選填“能”或“不能”）達到探究目的。

(2)為了探究動能的大小與質量的關系，應換用質量不同的小球，讓它們從斜面的_____（選填“相同”或“不同”）高度由靜止自由滾下，并推動木塊做功。

(1)實驗前，為了使現象更明顯，老師一般會先將器材烘一烘，這說明干燥的環境更_____（選填“容易”或“難”）產生靜電現象。

(2)實驗發現：兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互排斥，兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時也相互排斥，由此可得出的結論是：_________。

(3)用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們會相互吸引，這說明玻璃棒和橡膠棒帶的是______（選填“同”或“異”）種電荷。