相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用打氣筒向盛有沸水的密閉燒瓶?jī)?nèi)打氣，出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.
水沸騰得更加劇烈
B.
水停止沸騰
C.
水間斷性沸騰
D.
無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

自來(lái)水鋼筆吸墨水時(shí)，按幾下管外的彈簧片，松開(kāi)后墨水會(huì)被吸入橡皮管，其根本原因是

A.
橡皮管有吸引力
B.
彈簧有彈力
C.
手對(duì)橡皮管有壓力
D.
管外液面有大氣壓

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

三個(gè)相同的量筒里裝有相同體積的水，用細(xì)線拴好質(zhì)量相等的鋁塊、_鐵塊、_銅塊將它們分別浸入各量筒的水中(不觸筒底)．已知ρ_銅＞ρ_鐵＞ρ_鋁，則水對(duì)量筒底部的壓強(qiáng)

A.
放銅塊的最大
B.
放鐵塊的最大
C.
放鋁塊的最大
D.
三個(gè)一樣大

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

水平地面上放置了兩個(gè)圓柱體A、B，它們的質(zhì)量之比為4∶1，與水平地面的接觸面積之比為3∶1，則A、B兩個(gè)物體對(duì)地面的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別為

A.
4∶1、3∶1
B.
4∶1、4∶3
C.
3∶4、3∶1
D.
4∶3、12∶1

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

我們能分辨出不同人的講話聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種特性

A.
響度
B.
音調(diào)
C.
音色
D.
振幅

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪個(gè)現(xiàn)象能夠證明組成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)形式是多樣的

A.
水與酒精混合后體積會(huì)變小
B.
氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水
C.
空氣比冰更容易壓縮
D.
兩塊表面光滑的鉛塊壓緊后會(huì)結(jié)合在一起

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

小明按照物理屬性的不同將六種物品分成了a、b兩組．其中a組有銅條、鉛筆芯、水銀；b組有玻璃絲、塑料棒、陶瓷片．小明這樣分類依據(jù)的物理屬性是

A.
密度
B.
硬度
C.
導(dǎo)電性
D.
磁性

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

根據(jù)你對(duì)物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是

A.
中學(xué)生課桌高約為80cm
B.
兩個(gè)普通雞蛋重約為9N
C.
人體正常體溫約為42℃
D.
珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×10⁵Pa

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于比熱容的說(shuō)法正確的是

A.
物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
B.
物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)
C.
物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大
D.
物體的比熱容是物體本身的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列應(yīng)用激光的事例中，錯(cuò)誤的是

A.
利用激光進(jìn)行長(zhǎng)距離精確測(cè)量
B.
利用激光進(jìn)行通信
C.
利用激光進(jìn)行室內(nèi)照明
D.
利用激光加工堅(jiān)硬的材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

用打氣筒向盛有沸水的密閉燒瓶?jī)?nèi)打氣，出現(xiàn)的現(xiàn)象是

自來(lái)水鋼筆吸墨水時(shí)，按幾下管外的彈簧片，松開(kāi)后墨水會(huì)被吸入橡皮管，其根本原因是

三個(gè)相同的量筒里裝有相同體積的水，用細(xì)線拴好質(zhì)量相等的鋁塊、_鐵塊、_銅塊將它們分別浸入各量筒的水中(不觸筒底)．已知ρ_銅＞ρ_鐵＞ρ_鋁，則水對(duì)量筒底部的壓強(qiáng)

水平地面上放置了兩個(gè)圓柱體A、B，它們的質(zhì)量之比為4∶1，與水平地面的接觸面積之比為3∶1，則A、B兩個(gè)物體對(duì)地面的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別為

我們能分辨出不同人的講話聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種特性

下列哪個(gè)現(xiàn)象能夠證明組成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)形式是多樣的

小明按照物理屬性的不同將六種物品分成了a、b兩組．其中a組有銅條、鉛筆芯、水銀；b組有玻璃絲、塑料棒、陶瓷片．小明這樣分類依據(jù)的物理屬性是

根據(jù)你對(duì)物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是

下列關(guān)于比熱容的說(shuō)法正確的是

下列應(yīng)用激光的事例中，錯(cuò)誤的是

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

用打氣筒向盛有沸水的密閉燒瓶?jī)?nèi)打氣，出現(xiàn)的現(xiàn)象是

自來(lái)水鋼筆吸墨水時(shí)，按幾下管外的彈簧片，松開(kāi)后墨水會(huì)被吸入橡皮管，其根本原因是

三個(gè)相同的量筒里裝有相同體積的水，用細(xì)線拴好質(zhì)量相等的鋁塊、鐵塊、銅塊將它們分別浸入各量筒的水中(不觸筒底)．已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，則水對(duì)量筒底部的壓強(qiáng)

水平地面上放置了兩個(gè)圓柱體A、B，它們的質(zhì)量之比為4∶1，與水平地面的接觸面積之比為3∶1，則A、B兩個(gè)物體對(duì)地面的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別為

我們能分辨出不同人的講話聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種特性

下列哪個(gè)現(xiàn)象能夠證明組成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)形式是多樣的

小明按照物理屬性的不同將六種物品分成了a、b兩組．其中a組有銅條、鉛筆芯、水銀；b組有玻璃絲、塑料棒、陶瓷片．小明這樣分類依據(jù)的物理屬性是

根據(jù)你對(duì)物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是

下列關(guān)于比熱容的說(shuō)法正確的是

下列應(yīng)用激光的事例中，錯(cuò)誤的是

用打氣筒向盛有沸水的密閉燒瓶?jī)?nèi)打氣，出現(xiàn)的現(xiàn)象是

自來(lái)水鋼筆吸墨水時(shí)，按幾下管外的彈簧片，松開(kāi)后墨水會(huì)被吸入橡皮管，其根本原因是

三個(gè)相同的量筒里裝有相同體積的水，用細(xì)線拴好質(zhì)量相等的鋁塊、_鐵塊、_銅塊將它們分別浸入各量筒的水中(不觸筒底)．已知ρ_銅＞ρ_鐵＞ρ_鋁，則水對(duì)量筒底部的壓強(qiáng)

水平地面上放置了兩個(gè)圓柱體A、B，它們的質(zhì)量之比為4∶1，與水平地面的接觸面積之比為3∶1，則A、B兩個(gè)物體對(duì)地面的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別為

我們能分辨出不同人的講話聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種特性

下列哪個(gè)現(xiàn)象能夠證明組成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)形式是多樣的

小明按照物理屬性的不同將六種物品分成了a、b兩組．其中a組有銅條、鉛筆芯、水銀；b組有玻璃絲、塑料棒、陶瓷片．小明這樣分類依據(jù)的物理屬性是

根據(jù)你對(duì)物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是

下列應(yīng)用激光的事例中，錯(cuò)誤的是