【題目】在某建設工地上，工人把重1200N的物體沿著長L=5m、高h=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300N（不計空氣阻力），將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做功________J，物體和斜面之間的摩擦力是________N．
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【題目】如圖所示，容器C中裝有水，先按圖甲的方式把鐵塊A放入燒杯B中，后按圖乙的方式用一根細線把鐵塊A與燒杯B底面相連，兩種方式燒杯B都漂浮在水面上．設甲、乙兩圖中鐵塊A和燒杯B共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對燒杯B底面的壓強分別為p甲和p乙，則（ ）
A．F甲＞F乙，p甲＞p乙
B．F甲＝F乙，p甲＞p乙
C．F甲＝F乙，p甲＝p乙
D．F甲＜F乙，p甲＜p乙
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【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的“水透鏡”，并利用水透鏡探究“凸透鏡成像”，如圖所示。
（1）如圖甲，在光屏上成一個清晰的像，此時向水透鏡中注水，光屏上的像變模糊，當將光屏向左移動一段距離后，光屏上的像重新清晰，說明“注水”會使水透鏡的焦距變_____（長/短）。
（2）蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，保持蠟燭、光屏位置不動，僅僅移動水透鏡發(fā)現(xiàn)只能在光屏上成一次像，如果此時_____（吸、注）水，接下來不管如何移動凸透鏡，都不能在光屏上成像。
（3）小組成員利用上述器材模擬遠視眼的成因和糾正問題，則光屏相當于眼睛的部位是_____。水透鏡固定在40cm處，其焦距與（2）中相同，則蠟燭應該放在光具座上刻度的范圍是_____，放好蠟燭以后，調(diào)節(jié)光屏的位置得到一個清晰的像，改變水透鏡的凸凹程度模擬出遠視眼的成像效果，如果想在光屏上重新得到一個清晰的像，除了可以在水透鏡旁邊加一個_____（凹、凸）透鏡，還可以向_____（左、右）移動光屏。
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【題目】麗麗在實驗室進行“凸透鏡成像規(guī)律”的探究。
（1）如圖是麗麗實驗中的情景，此時光屏上出現(xiàn)了倒立、等大清晰的像；
（2）麗麗將光屏放到 80cm 刻度線處，為了在光屏上承接到清晰的像。他應該把蠟燭向______（選填“左”或“右”） 移動，此時成像的性質在實際中的應用是______（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；
（3）若在實驗（2）基礎上，將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上會出現(xiàn)一個______（選填“放大”、“縮小”或“等大”） 的像。
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【題目】為了探究液體壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想，并對猜想進行驗證。
(1）下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：
猜想A：液體的壓強可能與液體的_______有關；
猜想B：液體的壓強可能與液體的_______有關；
猜想C：液體的壓強可能與液體的_______有關；
(2)如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作___________。
(3)下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
實驗1是想驗證______________相同時，液體的壓強與___________的關系；
實驗2是想驗證______________相同時，液體的壓強與___________的關系；
實驗3是想驗證______________相同時，液體向_____________的壓強都____________ 。
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【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面固定在地面上，用平行于斜面的拉力F，將一物體從斜面低段勻速拉至斜面頂端，物體重為G，試推導：在不考慮摩擦時，F=Gsinθ．
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【題目】如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做________（加速/減速/勻速）運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做________（加速/減速/勻速）運動，做出上述判斷的根據(jù)是________（水/燒杯）具有慣性．
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【題目】小惠同學為了測量德化高山茶油的密度，進行以下實驗：
（1）把天平放在 ，將游碼移到稱量標尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標尺中央刻度線的右側，此時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質量，操作情景如圖甲所示，錯誤之處是： 。
（3）重新調(diào)節(jié)好天平，小惠稱得茶油和燒杯的總質量為60g，然后將一部份茶油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余茶油和燒杯的總質量如圖丙所示，由此可知：量筒中茶油的體積是 cm3，量筒中茶油的質量是 g，茶油的密度是 g／cm3。
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【題目】為了模擬研究汽車超載、超速帶來的安全隱患，某同學設計了如圖實驗，讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰后，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．
（1）如圖甲、乙所示，讓小球從同一高度開始運動的目的是使兩球到達水平面時具有相同的 ；該實驗是通過觀察 來比較鐵球動能的大小的．
（2）用來研究超速安全隱患時，應該選用質量 （填“相同”或“不同”）的鐵球從斜面的 （填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放，實驗時應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．通過這個實驗得到的結論是 ．
（3）請例舉汽車超載的兩個危害① ；② ．
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