Question

【題目】小麗同學(xué)在初中物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如：圖乙的實驗是通過____________________間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法。如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了______________，探究動能大小與________的關(guān)系；

（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實驗。如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個____________，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。

Answer 1

【答案】 溫度計的示數(shù)變化 控制質(zhì)量一定 速度 滑動變阻器

【解析】當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這就是“轉(zhuǎn)換法”。如：圖乙的實驗是通過溫度計的示數(shù)變化間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法。如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了控制質(zhì)量一定，探究動能大小與速度的關(guān)系。

有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實驗。如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加滑動變阻器，改變通過電阻絲的電流，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。