【題目】閱讀《無線充電技術》,回答下列問題。
無線充電技術
隨著科技的不斷發展,無線充電已經進入人們的視線。小到手表、手機、電動牙刷,大到電腦、電動汽車的充電,都已經實現了從理論研發到實際應用的轉化。常見的無線充電技術有電磁感應、磁共振、無線電波等方式。
市場上支持無線充電的智能手機和充電器大部分都符合“Qi”規格。““Qi”源自漢語“氣功”中的“氣”。Qi技術的原理即為電磁感應,在發射端和接收端各有一個線圈,如圖甲所示為手機無線充電原理示意圖,電流流過發射線圈會產生變化的磁場,當接收線圈靠近該變化的磁場時就會產生感應電流給手機充電。采用電磁感應技術實現無線充電的優點是原理簡單,適合短距離充電,但需特定的擺放位置才能精確充電。
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磁共振方式的原理與聲音的共振原理相同——排列好振動頻率相同的音叉,一個音叉發聲,其他音叉也會共振發聲。同樣,排列在磁場中的相同“振動”頻率的線圈,也可從一個向另一個供電,如圖乙所示。相比電磁感應方式,利用磁共振可延長傳輸距離,無需使線圈間的位置完全吻合。這種方式有望廣泛應用于電動汽車,但在技術上實現小型化、高效率化比較難,現在的技術能力大約是直徑0.5m的線圈,在1m左右的距離供電功率約為60W。無線電波方式主要由微波發射裝置和微波接收裝置組成,其原理類似于無線電廣播的發射與接收。“太空太陽能發電技術”就是利用了該原理:利用鋪設在巨大平板上的太陽能電池,在太陽光照射下產生電流,轉換成無線電微波,發送給地面接收站。地面接收后,將微波恢復為直流電或交流電,送給用戶使用。
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)圖中四個實驗與Qi技術原理相同的是_____;(選填選項前的字母,只有一個選項正確)
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
(2)關于無線充電技術,下列說法正確的是_____;(多選)
A.采用電磁感應方式的無線充電技術無需特定位置就能精確充電
B.相比電磁感應方式,利用磁共振方式傳輸距離更長
C.采用無線電波方式的無線充電技術的實現說明電磁波可以傳遞能量
D.太空太陽能發電技術是將電能轉化為化學能發送給地面接收站
(3)根據文中所述,利用磁共振方式,直徑0.5m的線圈在1m左右的距離范圍內,1min內可提供的電能約為_____J。
【答案】B BC 3600
【解析】
(1)[1]由短文可知,Qi技術的原理為電磁感應;
AD.D圖中開關閉合后,電路中有電流,通電導體在磁場中受到磁場力的作用發生運動;A圖有電源,通電后線圈在磁場中受力轉動,這是電動機的原理圖,故AD不符合題意;
B.開關閉合后,在外力作用下使導體左右移動,做切割磁感應線運動,則電流表指針發生偏轉,說明此時有感應電流產生,是電磁感應現象,故B符合題意;
C.是奧斯特實驗,小磁針發針偏轉說明通電導體周圍有磁場,故C不符合題意。
故選B。
(2)[2]A.由短文知,采用電磁感應技術實現無線充電的優點是原理簡單,適合短距離充電,但需特定的擺放位置才能精確充電,故A錯誤;
B.由短文知,相比電磁感應方式,利用磁共振可延長傳輸距離,故B正確;
C.無線電波方式主要由微波發射裝置和微波接收裝置組成,微波屬于電磁波,說明電磁波可以傳遞能量,故C正確;
D.太空太陽能發電技術就是利用無線電波方式:利用鋪設在巨大平板上的太陽能電池,在太陽光照射下產生電流,此過程中太陽能轉化為化學能再轉化為電能,轉換成無線電微波,發送給地面接收站,故D錯誤。
故選BC。
(3)[3]由短文可知,利用磁共振方式,現在的技術能力大約是直徑0.5m的線圈,在1m左右的距離供電功率約為60W,所以1min內可提供的電能約為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒定不變,圖乙是小燈泡L和定值電阻R1的電流與電壓關系的圖象。當只閉合S1、S2時,電壓表示數為2V;當只閉合S2、S3時,電壓表示數為4V.則電源電壓U=_____V,R2=_____Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小杰“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。在甲乙丙所示圖中,物體A勻速運動時,測得F1=0.5N,F2=1N,F3=1.2N:
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(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計水平拉動物塊使它做______運動,這樣做便能利用______知識測出滑動摩擦力的大小;
(2)在圖乙中,將一個砝碼放在物塊A上,用F2拉動物塊使砝碼和物塊一起做勻速直線運動時,砝碼一共受到_____個力的作用;
(3)對比______兩次實驗,能得到的結論是:當壓力相同時,______;
大量實驗證明,當接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比,如圖丁所示,B為與A完全相同的物塊,當B和A一起做勻速直線運動時,F4=_____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于圖所示的四個情景中,以下說法正確的是( )
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A.圖甲中驗電羽的“羽條”張開是因為帶同種電荷互相排斥
B.圖乙中導體AB向右運動時,演示電流表指針一定會發生偏轉
C.圖丙中通電導體下面的小磁針發生偏轉,說明通電導體對小磁針有力的作用
D.圖丁中閉合開關后,調節滑動變阻器滑片的位置,可以改變導體AB的運動方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,游樂場中,從高處A到水面B處有兩條長度相等的光滑軌道.體重不同的甲、乙兩小孩沿著不同軌道同時從A處自由滑向 B處,若不計空氣阻力,下列說法中正確的是( )
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A. 甲、乙在下滑過程中所受重力做功相等
B. 甲從 A 到 B,重力勢能一定減小
C. 甲、乙在下滑過程中機械能守恒
D. 甲、乙到達 B 點時的動能相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中,按下圖連接好了電路,閉合開關S后,觀察實驗,兩燈均不發光。為檢測出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點,觀察電壓表、電流表均無示數。將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零,則電路故障可能是
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A.燈L2斷路 B.燈L2短路 C.電流表燒壞了 D.燈L1斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲為測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗電路,電源電壓恒為3V不變:
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(1)請用筆畫線代替導線。將圖甲中的實物圖連接完整(要求:滑片向右移動燈泡變亮);
(__________)
(2)閉合開關前電流表的指針如圖乙所示,其原因是_________________;
(3)閉合開關前,滑片應移到滑動變阻器的最_______端(選填“左”或“右”);
(4)正確連接好電路,閉合開關,發現燈泡不亮,電流表有示數,電壓表無示數:移動滑片,發現除了電流表示數改變外,其余均無變化。經檢查,電壓表完好,則故障可能是小燈泡_____(選填“短路”“斷路”);
(5)排除故障后,移動滑片,實驗小組記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U的圖像,由圖像可計算出小燈泡的額定功率為______W;
(6)實驗過程中,當電壓表示數為0.5V時,滑動變阻器連入電路的阻值為_____Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張在做探究凸透鏡成像規律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像。如圖所示:
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請結合此實驗完成下列問題:
(1)上圖所示的實驗現象能夠說明_____的成像特點;(選填選項前的字母)
A.照相機 B.投影儀 C.放大鏡
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是 _____ ;(選填選項前的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移 B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移 D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側,通過移動光屏,在光屏上可呈現燭焰清晰的_____的像;(選填選項前的字母)
A.正立放大 B.倒立縮小 C.倒立放大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“同體熔化時溫度變化規律”的實驗,取兩個相同的試管A、B, 在A試管中放入蜂蠟,在B試管中放入冰,已知蜂蠟是非晶體,冰是晶體,且蜂蠟的沸點高于水的沸點。如圖甲所示將兩個試管放入同一杯水中加熱。清你完成下面探究實驗。
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(1)開始實驗后,某一時刻B試管中溫度計的示數如圖甲所示,溫度為_________℃。
(2)兩種物質熔化前后溫度隨時間變化關系的圖象如圖乙所示,通過分析圖象可知,晶體熔化的特點是:持續吸熱,__________________,觀察發現,冰熔化后的升溫比熔化前 的升溫慢,這是因為_______________________。
(3)第22min時B試管中的水_________(填“能”或“不能”)沸騰。從第12min到第 16min,蜂蠟的內能 _________(填“增加”或“不變”)。
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