【題目】如圖所示，下列實(shí)例中為了增大摩擦的是
A. 
旱冰鞋裝有輪子 B. 
給車軸加潤(rùn)滑油
C. 
軸承中安裝鋼珠 D. 
輪胎繞上防滑鏈
【答案】D
【解析】
（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．
A. 旱冰鞋裝有輪子，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦。故A不合題意；B. 給車軸加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故B不合題意；C. 軸承中安裝鋼珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦。故C不合題意；D. 輪胎繞上防滑鏈，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D符合題意。故選D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，在滑動(dòng)變阻器R1的滑片從A向B滑動(dòng)的過程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）
A. R2的阻值為10Ω
B. 電源電壓為16V
C. 當(dāng)電流表示數(shù)為0．2A時(shí)，R1接入電路的阻值為20Ω
D. 該電路的最大功率為4．05W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G，再按如圖所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置。
(1)為了測(cè)量繩子自由端的拉力F，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)_________(選填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時(shí)讀數(shù)，圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是________N。
(2)按照正確的測(cè)量方法，測(cè)出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F______(選填“＞”“＝”或“＜”)
G。
(3)實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置，是為了測(cè)量____________，從而計(jì)算有用功和總功。
(4)在此實(shí)驗(yàn)中，若僅增加鉤碼的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將______(選填“增大”“不變”或“減小”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對(duì)于家庭電路中的漏電保護(hù)器和空氣開關(guān)的作用，以下說法錯(cuò)誤的是( )
A. 發(fā)生如圖甲觸電時(shí)，漏電保護(hù)器不起作用
B. 發(fā)生如圖乙觸電時(shí)，漏電保護(hù)器不起作用
C. 發(fā)生如圖所示的兩種觸電時(shí)，空氣開關(guān)都不會(huì)斷開電路
D. 當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí)，空氣開關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)過摩擦力知識(shí)后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1/N | 金屬盒總重力G/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | 4.8 | 1.2 |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此實(shí)驗(yàn)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)，具體體現(xiàn)在:__________________。(寫出一條即可)
(2)實(shí)驗(yàn)中是通過________來改變金屬盒總重力的。
(3)比較實(shí)驗(yàn)步驟________(填序號(hào))的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關(guān)。
(4)比較 ① ② 可得到的初步結(jié)論是__________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用密度大小不同的兩種液體裝滿甲和乙兩個(gè)完全相同的燒杯。甲杯中兩液體的質(zhì)量各占半，乙杯中兩液體體積各占一半。兩種液體的密度分別為ρ1和ρ2.設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象，若甲乙兩杯液體的總質(zhì)量分別為m甲和m乙，則（ ）
A. m 甲<m 乙B. m甲=m乙
C. m甲>m乙D. 不知ρ1和ρ2大小關(guān)系，故無法判斷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過的一些實(shí)驗(yàn)
圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；
圖b:玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；
圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；
圖d:將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來；
圖e:將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開
請(qǐng)回答
(1)圖a和圖_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同
(2)圖b和圖________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)：
甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，讀數(shù)為________℃．
實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水中有________的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中體積逐漸________，直至水面破裂，說明水開始沸騰了．
當(dāng)水溫上升到 
時(shí)．每隔
記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙）．根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為________．
小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn)，小明與小華分工合作，小明計(jì)時(shí)，小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)，讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時(shí)按下秒表且每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲
．在同一坐標(biāo)標(biāo)系中，將小華和小紅所測(cè)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析數(shù)據(jù)：
①小明發(fā)現(xiàn)水溫上升時(shí)具有________的特點(diǎn)，請(qǐng)幫他解釋其中的主要原因是：________．
②他們還發(fā)現(xiàn)，小華的圖象在小紅的________（左/右）邊．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水平臺(tái)上兩個(gè)底面積相同、形狀不同的容器甲和乙，分別裝有密度不同的兩種液體a和b，將兩個(gè)質(zhì)量相同的物塊M、N分別放入a、b兩種液體中，物塊靜止時(shí)的位置如圖所示。若兩個(gè)容器底部受到的液體壓力相等，則下列說法正確的是：
A. 兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系為：Pa＜Pb
B. 兩個(gè)物塊底部受到的液體的壓力關(guān)系為：FM ＝FN
C. 兩種液體的密度關(guān)系為：ρa＜ρb
D. 若將M、N捆在一起后，放入a液體中，則兩物塊靜止時(shí)將漂浮在液面上
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