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【題目】如圖所示，是同學們自制的玩具和工具，下列說法正確的是

A. 橡皮筋動力車能前進利用了二力平衡原理，把彈性勢能轉化為動能

B. 小電扇是利用了電磁感應原理轉動的，轉動時把電能轉化為機械能

C. 泡沫塑料切割機是利用電流的磁效應原理工作的，工作時把電能轉化為內能

D. 太陽灶是把光能轉化成內能，利用光的反射來會聚能量的

【答案】D

【解析】

A、橡皮筋動力車能前進是通過把彈性勢能轉化為動能而獲得動力，而不是利用二力平衡原理，故A錯誤；

B、小電扇是利用了通電線圈在磁場中受力轉動的原理，轉動時把電能轉化為機械能，故B錯誤；

C、泡沫塑料切割機是利用電流的熱效應工作的，工作時把電能轉化為內能，故C錯誤；

D、太陽灶是利用光的反射來會聚太陽光（會聚能量），將光能轉化為內能，故D正確。

練習冊系列答案

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【題目】如圖所示，在不計繩重和摩擦的情況下，用滑輪在10s內將重為40N的物體勻速提升2m，已知拉力F為25N，則在這個過程中拉力做的功是______J，滑輪組的機械效率是______，若勻速提升重為80N的物體，則這個滑輪組的機械效率將______（變大/變小/不變）．

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【題目】媽媽為了讓明明在家里有一個舒適的學習和生活環境，新買了一臺科龍牌掛式空調機，細心的明明觀察后發現這臺空調的銘牌參數如下表所示：請問：

額定電壓：220V	型號KFR-2GW/uR2
頻率：50Hz	額定功率：1100W
出廠日期：2009.5	編號：AO30493

（1）這臺空調正常工作時通過的電流是多少安?

（2）如果這臺空調每天正常工作2h，那么一個月(按30天計算)要消耗多少kw·h的電能?

（3）如果這臺空調在用電高峰期時的實際電壓是200V，那么實際消耗的電功率是多少瓦?(結果保留整數)

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【題目】如圖所示：甲、乙、丙三圖中的裝置相同，燃料的質量都是10g，燒杯內的液體的質量和初溫均相同。當燃料燃燒完時（燒杯內的液體均未沸騰），立即讀取各溫度計的示數，分別為t甲、t乙和t丙，且有t甲＞t乙＞t丙。

（1）在安裝實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先固定_____的位置。（選填“A”或“B”）；

（2）為了比較不同物質的吸熱能力，應比較_____兩幅圖中的裝置，其中通過觀察_____來比較液體a或b吸收熱量的多少。根據題目中的信息可判斷出_____的吸熱能力強（選填“a”或“b”）；

（3）還可以利用_____兩幅圖中的裝置比較不同燃料的熱值。

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【題目】如圖所示，甲、乙是常見的可調節亮度的臺燈及其電路圖，變阻器R的最大阻值為1936Ω，臺燈燈泡的銘牌如圖丙所示。若不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，請你計算：

（1）滑片P向右移動時燈泡會變_____。（選填“亮”或“暗”）

（2）臺燈正常發光時的電流_______；

（3）臺燈正常發光時燈絲的電阻_____。

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【題目】創新小組的同學們要探究“液體內部壓強有多大”。

（1）如圖甲所示，小明同學將一端帶橡皮膜的玻璃管逐漸浸入水中時，他看到的現象是_____。

（2）實驗前，同學們認為還能利用此裝置定量研究液體壓強大小，分別進行了如下實驗：

①小明同學在玻璃管中分別倒入不同質量的細沙，將玻璃管豎直插入水中，直至橡皮膜沒有凹凸時，并測出橡皮膜在水中的深度，數據記錄在表中。

次數	1	2	3
沙子的質量/g	10	20	30
橡皮膜的深度/cm	5	10	15

分析表中數據，可得出的結論是_____。

②小聰同學將玻璃管浸入水中某一深度，然后往玻璃管中注入水，直至橡皮膜沒有凹凸，觀察玻璃管內水的高度，發現內外水面相平，如圖乙，這是因為_____；她在此基礎上進行理性探究，設水的密度是ρ，玻璃管內截面積是S，橡皮膜距水面的深度是h。他能得到的結論是：_____。

（3）在課后反思時，小聰同學腦洞大開，她拔掉壓強計的膠管，在U形管中分別倒入了水和煤油。待液體不流動時，測出如圖丙所示的兩段液體的高度。若水的密度是ρ，則煤油的密度的表達式是_____。

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【題目】如圖甲是“探究光的反射規律“的裝置。將一張白色硬紙板垂直放置在平面鏡上，實驗中使用可折轉的硬紙板，除了能呈現光路外，另一個目的是_____：如圖乙是“探究平面鏡成像特點”的裝置，實驗中，采用透明玻璃板代替平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，從而確定像的_____，同時比較了像和物_____的關系