【題目】水平桌面上放置的兩個(gè)圓柱形容器中盛有甲和乙兩種不同液體，將一支密度計(jì)分別放入這兩種不同液體種，靜止后的情形如圖所示，兩液面相平。則下列判斷正確的是（ ）
A.甲液體的密度比乙液體的密度小
B.甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大
C.密度計(jì)越靠上的刻度，對(duì)應(yīng)的密度值越大
D.密度計(jì)在甲液體中受到的浮力比在乙液體中受到的浮力小
【答案】B
【解析】
AD．同一支密度計(jì)放在兩種液體中都漂浮，則
F浮甲=F浮乙=G
密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力都等于密度計(jì)的重力，由圖可知密度計(jì)排開(kāi)液體的體積
V排甲＜V排乙
根據(jù)F浮=ρ液V排g可得
ρ甲＞ρ乙
故AD錯(cuò)誤；
B．由圖可知兩液體液面相平，深度相同，甲液體的密度比乙液體的密度大，由p=ρgh可知甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大，故B正確；
C．密度計(jì)浸入液體的深度越小，說(shuō)明液體的密度越大，即密度計(jì)越靠近上方的刻度，其相應(yīng)的密度數(shù)值越小，故C錯(cuò)誤。
故選B。
快樂(lè)小博士鞏固與提高系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】水平桌面上有一底面積為S的柱形薄壁容器，容器內(nèi)盛有適量的水（密度為ρ水）；在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛重為G的物體，并把該物體浸沒(méi)在水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F，如圖所示。則（ ）
A.物體的密度為
B.物體的密度為
C.放入物體后，容器對(duì)地面的壓強(qiáng)增加了
D.放入物體后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加了
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在小明的臥室里，同一盞吊頂燈用兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制，一個(gè)安裝在進(jìn)門處，另一個(gè)安裝在床頭附近。操作任意一個(gè)開(kāi)關(guān)均能獨(dú)立地開(kāi)燈和關(guān)燈，下面四幅圖中能夠滿足要求的是（其中A中的S1及C中的S1，S2為單刀雙擲開(kāi)關(guān)）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的示意圖。
實(shí)驗(yàn)的過(guò)程為:
a.用彈簧測(cè)力計(jì)緩緩拉動(dòng)木塊.使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,該示數(shù)即為此狀態(tài)下滑動(dòng)摩擦力的大小
b.改變放在木塊上的砝碼.測(cè)出此種情況F的滑動(dòng)摩擦力。
c.換用材料相同但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變,測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力。
.....
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是:__________________.
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:___________________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明和小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
(1)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小明將一把木質(zhì)刻度尺的一端支于水平地面上，觀察尺在地面上形成的影子，不斷調(diào)節(jié)刻度尺，使其在地面上的影子______，這時(shí)尺的方向就與太陽(yáng)光的方向平行。小明保持尺不動(dòng)，小紅將光屏A和凸透鏡L按照?qǐng)D甲所示的方式均垂直于刻度尺擺放，光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。則該凸透鏡的焦距為______dm；
(2)實(shí)驗(yàn)中各器材的擺放位置如圖甲所示，若要研究物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡的成像特點(diǎn)，則接下來(lái)的操作應(yīng)該是______（填字母）；
a.蠟燭，凸透鏡的位置保持不變，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像
b.光屏位置保持不變，將蠟燭移至15cm刻線處，移動(dòng)凸透鏡直到找到清晰的像
c.凸透鏡位置保持不變，將蠟燭移至15cm刻線處，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像
(3)凸透鏡能成等大的像嗎？為了在實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的比較像和物的大小關(guān)系，小明采用了以下的做法：
①為了畫出相同的蠟燭，小明將白紙鋪在水平桌面上，把點(diǎn)燃的蠟燭和玻璃板放置在如圖乙所示的位置上，用筆在紙上畫出蠟燭的“像”；
（______）
②將畫有燭焰“像”的紙______ （填“正”或“倒”）貼在光屏上，這樣便能在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的比較像和物的大小關(guān)系。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小雪用天平、量筒測(cè)量家中一枚金幣的密度：
(1)用量筒測(cè)不規(guī)則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)
；把固體浸沒(méi)在盛有適量水的量筒中，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)
，則物體的體積
=________；
(2)你認(rèn)為上述操作過(guò)程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少才是適量的？
答：___________________；
(3)小雪經(jīng)查閱資料知，制作金幣所用材料的類別及密度如表所示，金幣質(zhì)量不大于3.1g：
黃金類別 | 24K金 | 22K金 | 18K金 |
密度ρ（_______）kg/m3 | 19.26 | 17.65 | 15. 45 |
小雪準(zhǔn)備用量筒測(cè)出一枚金幣的體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)小雪選用一個(gè)能放入該金幣的量筒，其規(guī)格如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)中小雪發(fā)現(xiàn)無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量金幣的體積，請(qǐng)你分析小雪無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量的原因________；
(4)由于上述實(shí)驗(yàn)不能順利完成，小雪更換了實(shí)驗(yàn)思路，利用家中的電子天平（如圖乙所示），進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程（容器中裝水，水的密度為
）。請(qǐng)你完成小雪接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程（可畫簡(jiǎn)圖），并用測(cè)量的物理量寫出金幣密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式_________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是同學(xué)們所畫的幾種情境下的示意圖，其中正確的是（ ）
A.
水里的魚看到空中昆蟲的光路圖
B.
球靜止在墻角的受力示意圖
C.
通電螺線管周圍磁場(chǎng)及小磁針靜止時(shí)指向
D.
家庭電路的部分連線情況
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究滑輪組機(jī)械效率的因素實(shí)驗(yàn)中，王同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 鉤碼重 G/N | 鉤碼升 高的距離 h/cm | 彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù) F/N | 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離 s/cm | 機(jī)械 效率 % |
甲 | 5 | 5 | 2.2 | _____ | 75.8 |
乙 | 10 | 5 | 4.0 | 15 | _____ |
丙 | 10 | 5 | _____ | 25 | 80 |
(1)在表格的空格處，填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；
(3)比較甲乙兩組數(shù)據(jù)可以得出：使用同一滑輪組時(shí)，_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率。比較乙丙兩組數(shù)據(jù)可以得出：提升同一重物時(shí)時(shí)，_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小亮利用如圖所示的電路，探究“串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系”，連好電路閉合開(kāi)關(guān)，他發(fā)現(xiàn)：電流表A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)大一些。于是他得出結(jié)論：串聯(lián)電路中電流從電源正極流出經(jīng)過(guò)用電器后會(huì)逐漸減小。請(qǐng)你利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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