【題目】把一個凸透鏡正對著太陽光，在距凸透鏡15cm處得到一個最小最亮的光斑。將點燃的蠟燭放在離凸透鏡14cm處，經凸透鏡所成的像是（ ）
A.正立、放大的虛像
B.倒立、放大的實像
C.倒立、縮小的實像
D.正立、放大的實像
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在湖邊看平靜湖水中的“魚”和“云”，看到的是（ ）
A．“魚”是光的反射形成的虛像，“云”是光的折射形成的虛像
B．“魚”是光的折射形成的虛像，“云”是光的反射形成的虛像
C．“魚”和“云”都是光的反射形成的虛像
D．“魚”和“云”都是光的折射形成的虛像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練．在某次訓練中，他們通過的路程和時間變化的圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A．兩人都做勻速直線運動
B．兩人都不是做勻速直線運動
C．前2s內，小華跑較快
D．全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夏季校園里鮮花盛開，小剛用照相機將美麗的鮮花拍攝了下來。照相機的鏡頭對光有（填“會聚”或“發散”）作用。若想使鮮花的像更大些，應使鏡頭（填“靠近”或“遠離”）鮮花。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個（每個鉤碼重lN）．
（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態．
（2）實驗時，使杠桿在 位置平衡，主要是為了便于測量 大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來他應該 ．
（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，作為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發現：F1 L1= F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1= F2 L2．但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是 ．
（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態，此時彈簧測力計的示數如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是 N．以彈簧測力計的拉力為動力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調整力和力臂的大小進行測量，發現：F1 L1總是大于F2 L2，其原因主要是受 的影響．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在滬寧高速公路入口處有如圖甲的標志牌，當小明乘坐旅游大巴經過如圖乙的標志牌時，下列說法正確的是（ ）
A．標志牌上的數字“100”表示的意思是大巴勻速行駛速度是100km/h
B．在遵守交通規則的前提下，這輛旅游大巴到達南京至少需要2.4h
C．汽車行駛中，路邊的樹木 向后飛馳而去，這是因為他選擇了地面為參照物
D．如果小明乘坐的是小汽車，在遵守交通規則的前提下，最多可提前24min到達
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