【題目】以下能源形式中，屬于不可再生能源的是（ ）
A.風(fēng)能B.太陽能C.生物質(zhì)能D.核燃料
津橋教育計(jì)算小狀元系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展，如圖所示是某校足球代表隊(duì)主罰任意球的場景，只見在空中飛行過程中劃出一道美麗的弧線向球門飛去，關(guān)于足球，下列說法正確的是（ ） 
A.足球在空中飛行過程中，相對于球員的腳是靜止的
B.足球在空中飛行過程中沒有受到力的作用
C.足球在空中劃出一道弧線，主要因?yàn)槭艿搅丝諝獾淖枇?/span>
D.足球離開腳后繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列運(yùn)動中，最接近勻速直線運(yùn)動的是( )
A.奧運(yùn)會上百米賽跑
B.自由下落的蘋果
C.站在商廈的自動扶梯上上樓的顧客
D.從滑梯上下滑的小朋友
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象需要放熱的是( )
A.夏天,輸水管外出現(xiàn)小水珠
B.嚴(yán)冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花
C.擦在皮膚上的酒精馬上干了
D.早晨,室外大霧迷漫
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“光的反射現(xiàn)象”，減小入射光線與平面鏡的夾角，則反射角將_____（選填“增大”或“減小”）；小敏和小華通過同一平面鏡彼此看到了對方的眼睛，這說明在光的反射現(xiàn)象中光路是_____的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組為了研究物質(zhì)的某種特性，下表是實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)：
(1)比較2,4（或3,5）兩次的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：_____________________________________ 。
(2)比較1,2 ,3,和4,5,6兩組的數(shù)據(jù)，可得出同種物質(zhì)的______________，物質(zhì)不同__________，這個(gè)比值反應(yīng)了物質(zhì)的某種特性，這種物質(zhì)特性叫做密度。
(3)興趣小組同學(xué)測量了某種液體的密度，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)（填“左”或“右”）。天平調(diào)平后，先測出空燒杯的質(zhì)量為32.8g，然后測了液體和燒杯的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示，液體和燒杯的總質(zhì)量為_______,再把液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到位置如圖所示，液體體積為______㎝，該液體的密度為___________kg/m ，通過評估和交談，發(fā)現(xiàn)這種方案測出的液體密度比真實(shí)值_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是
A.只要物體振動，人們就能聽到聲音
B.人們能分辨音樂會中鋼琴聲和小提琴聲，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同
C.學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲
D.人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞能量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點(diǎn)是不同的，因此，利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途． 
（1）一個(gè)由某半導(dǎo)體材料制成的加熱器，通電后，加熱器在發(fā)熱的同時(shí)，也在向外界放熱．圖1為發(fā)熱功率P發(fā)熱和散熱功率P散熱與溫度t之間關(guān)系的圖象．由圖象可知，加熱器工作時(shí)的穩(wěn)定溫度為℃．當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí)，P發(fā)熱P散熱（選填＞、=、＜）．
（2）如圖2是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖象，若用該電阻R與電源（電壓為3V）、電流表（量程為0～5mA）、電阻R′串聯(lián)起來，連接成如圖3所示的電路．用該電阻R做測溫探頭，把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度，得到一個(gè)簡單的“金屬電阻溫度計(jì)”．電流刻度較大處對應(yīng)的溫度刻度較；若R′=450Ω，則圖4中指針?biāo)柑帉?yīng)的溫度數(shù)值為 ．
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