【題目】汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)，位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮，但偶爾也有車在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈.則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）.要打開轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)要撥動(dòng)一下方向盤旁的一根桿子，這根桿子的作用相當(dāng)于電路中的.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示
實(shí)驗(yàn)?zāi)M“引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)? 并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平桌面上做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小．做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
(1) 實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的_________力和_________力是一對(duì)平衡力 (不計(jì)空氣阻力)；
(2) 實(shí)驗(yàn)中，小球的運(yùn)動(dòng)方向是變化的，說明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_________ (選填“一定”或“不一定”) 改變；
(3) 若繩子斷了，小球在桌面上將做_________；分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想_________；
(4) 本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和_________法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2016年春的一場(chǎng)大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀兀襾砥鞑倪M(jìn)行了測(cè)量(g取10 N/kg):
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為0.2 N，將杯子里裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力為2.2N。將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為1N，則杯中雪的樣品體積是多少cm3?雪的樣品密度是多少kg/m3?
(2)若屋頂面積為100 m2，雪的厚度為30 cm，則屋頂雪的總重力是多少N?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】中國(guó)語(yǔ)言豐富多彩，其中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)，下列對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不正確的是（ ）
A．四兩撥千斤——杠桿原理
B．鏡花水月——平面鏡成的像是虛像
C．磨刀不誤砍柴功——減小受力面積可以增大壓強(qiáng)
D．站著不如躺著——躺著對(duì)地面的壓力比站立時(shí)小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是
A. 0～2秒，物體沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/span>
B. 2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 2～4秒物體受到的摩擦力是3N
D. 4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的
B．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型
C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D．禽流感病毒H7N9在空氣中的運(yùn)動(dòng)是分子的熱運(yùn)動(dòng)，能傳染到人
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s ，合 km/h ,如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s 返回海面，則該處海洋的深度是 m。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大小；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大小．
接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：
（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平______拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)的二力平衡知識(shí)得出拉力與摩擦力_____，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小．
（2）如果小偉要探究猜想①，他應(yīng)該選擇_______兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作；要探究猜想②，他應(yīng)該選擇_______兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______________________，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．有同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不可靠，小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是____________________．
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