Question

【題目】小璇同學分別采用如圖甲、乙所示的實驗裝置在水平桌面上探究“二力平衡的條件”：

（1）當物體處于_____狀態或_____狀態時，它受到的力是相互平衡的。

（2）如圖乙，用手將小車旋轉一定角度，松手后，發現小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一_____（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

（3）同學們認為乙實驗裝置中用小車進行實驗優于甲實驗方案，其主要原因是_____。

A．小車比較容易獲取 B．減少摩擦力對實驗結果的影響

C．小車容易扭轉 D．容易讓小車在水平方向上保持平衡

（4）如圖甲所示，若此時物體所受的拉力F1＝F2且物體保持靜止狀態，小璇又往左盤輕放入一個粉筆頭后物體仍然處于靜止狀態，則在這個過程中F1_____，F2_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

Answer 1

【答案】靜止 勻速直線 直線 B 變大 不變

【解析】

（1）物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，物體受到兩對平衡力的作用；

（2）用手將木塊扭轉一個角度，這樣兩個力不在同一直線上，木塊將無法在這個位置平衡，松手后，發現小車旋轉后又恢復原狀，說明兩個力必須滿足兩個力在一條直線上。

（3）乙實驗裝置中用小車進行實驗優于甲實驗方案，原因是小車與桌面間屬于滾動摩擦，比滑動摩擦小得多，是變滑動摩擦力為滾動摩擦力，減少摩擦力對實驗結果的影響，故B正確。

（4）實驗中通過調整鉤碼的數量來改變拉力的大小，當物體所受的拉力F1＝F2且物體保持靜止狀態，小璇又往左盤輕放入一個粉筆頭后，左邊的拉力增加，即F1變大，右盤中砝碼數量不變，拉力不變，即F1不變。