【題目】下列餐具中，通常情況下屬于導體的是（ ）
A．玻璃杯 B．竹筷 C．陶瓷碗 D．不銹鋼湯匙
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【題目】通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區別開？
（1）壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節的方法是
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是： ．
（3）壓強計調節正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認為，小明的結論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】測滑輪組的機械效率時，同學們先后進行了兩次實驗，將如圖所示的兩個鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度（h1＞h2），對兩次實驗中的一些物現量進行比較，正確的是（其中s為繩子自由端通過的距離，H為動滑輪上升的高度）（ ）
A．sI=s2 B．HI=H2
C．W有用1=W有用2 D．η1=η2
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【題目】小紅同學假期參觀了三峽工程，如圖是她坐船從上游往下游行駛，通過船閘的四幅圖的情景，下列有關說法正確的是（ ）
A．船行駛到上游閘門C時，打開閘門C船即可進入閘室
B．船從閘室進入下游時，打開閥門B，下游與上游構成一個連通器
C．船從上游往下游行駛過程的順序是甲、丁、乙、丙
D．若小紅坐的輪船由長江繼續駛向大海，這艘輪船所受的浮力變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關系”的實驗
（1）若如圖中G物、F拉、G總、G桶四個力之間的關系式 成立，則可得出結論F浮=G排，即阿基米德原理
（2）如圖中，彈簧測力計懸掛物塊浸沒水中后，物塊所受的浮力與浸沒深度的關系圖象是
（3）在B圖中，若物塊碰到燒杯的底部，測得的浮力 （填“偏大”或“偏小”或“不變”），物塊受到的浮力 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置。
（1）當開關閉合時，導線下方的小磁針會發生偏轉，說明通電導體周圍存在著 。
（2）這是丹麥著名物理學家 發現電流的 （選填“熱”、“磁”或“化學”）效應。
（3）實驗中小磁針的作用有① ；② 。
（4）移去小磁針，上述結論是否成立？ （選填“成立”或“不成立”）。
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