【題目】小華家附近有一公共自行車站點，他經常騎公共自行車去上學。某一次從家到學校運動的s-t圖像如圖所示，則下列說法不正確的是
A. 小華做的是變速運動 B. 小華做的是勻速運動
C. 整個過程平均速度是2.25m/s D. 小華后3min的速度為4m/s
【答案】BD
【解析】
（1）在s-t圖像中，勻速直線運動是一條斜線；靜止是一條平行于橫軸的直線。據此對AB選項進行判斷；
（2）從圖上讀出全程的路程和時間，根據速度公式
計算全程的平均速度對C選項進行判斷。
（3）從圖上讀出后3min內小華通過的路程和時間，利用計算這兩段的速度大小，然后比較即可對D選項進行判斷；
AB、由圖像可知，小華在3-5min的運動圖像是一條平行于橫軸的線段，表示小華在3-5min內處于靜止狀態；在全程中小華做的是變速運動，而不是勻速運動，故A正確，B錯誤；
C、由圖像知， 小華從家到學校的路程，s=1350m,小華從家到學校所用的總時間，t=10min=10×60s=600s，
，故C正確；
D、后3min內小華通過的路程s=1350m-600m=750m，速度為
，故D錯誤。
故選：BD
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一列長210m的列車，在進入長510m的隧道口時鳴笛，站在隧道另一端的某人聽到笛聲38.5s后，看到火車全部駛出隧道，若火車的行駛速度為18m/s且保持不變，問：
（1）火車全部通過隧道行駛的時間是多少____？
（2）這時空氣中的聲速是多少____？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】通過下列活動及觀察到的現象不能得出太陽光是由多種色光混合而成的是（ ）
A. 
晴天，灑水車灑水時看到的彩虹
B. 
太陽光通過三棱鏡是看到彩色的光帶
C. 
白天，看到彩色焰火
D. 
在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導體ab、開關、靈敏電流表用導線連接，組成電路．
（1）實驗中，我們通過電流表指針是否偏轉來判斷電路中是否有 ；通過指針偏轉的方向判斷 ．
（2）閉合開關，讓導體ab在磁場中上下運動，發現電流表的指針 ；讓導體ab靜止，磁鐵水平向右運動，則電流表的指針 ．（選填“偏轉”或“不偏轉”）
（3）如果想進一步探究感應電流的大小與導體運動的快慢是否有關，則應閉合開關，保持其它條件不變，只改變 ，觀察 得出結論．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】樂樂用圖所示的裝置探究“導體電阻阻值越大，電流通過導體時產生的熱量越多”。三個完全相同的燒瓶甲、乙、丙內盛有質量和溫度都相同的食用油，并插有相同的溫度計，溫度計可顯示食用油的溫度，每瓶食用油中都浸泡著一段電阻絲，已知三段電阻絲的阻值關系是R1<R2< R3。
（1）該探究實驗的自變量是_____________；
（2）通電一段時間后，可以觀察到__________瓶中溫度計的示數最高；（選填“甲”、“乙”或“丙”）；
（3）由上述實驗可知，在______和通電時間都相同時，導體電阻值越大，電流通過導體時產生的熱量越多。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為紀念愛因斯坦的“相對論”等發表100周年，聯合國大會將2005年定為“世界物理年”。除相對論外，愛因斯坦的另一重大貢獻是正確解釋“光電效應”現象。光電池就是光電效應的重要應用之一。如圖-1-2所示是表示光電池工作原理的示意圖：當太陽光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導體的表面時，將會產生光電效應，從而使電路中產生電流，從能量轉化的角度看，光電池是（
A. 將光能轉化為電能的裝置 B. 將化學能轉化為電能的裝置
C. 將電能轉化為光能的裝置 D. 將電能轉化為內能的裝置
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小夢想探究通電螺線管外部磁場方向，于是她利用通電螺線管、小磁針、干電池等器材進行兩方面的實驗探究。
（1）如圖甲所示，小夢探究了通電螺線管外部的磁場是怎樣分布的，她將兩個小磁針分別放在螺線管兩端，閉合開關后，在通電螺線管周圍均勻地撒一些碎鐵屑，觀察小磁針指向和碎鐵屑的排列情況。分析比較后可知，通電螺線管外部磁場與___________的磁場相似；
（2）如圖乙所示，小夢探究了通電螺線管外部磁場方向與哪些因素有關。實驗中，她改變了_________，觀察________，從而歸納得出了結論。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】東東和辰辰在學習“探究電動機為什么會轉動”后，來到實驗室又經歷了一些科學探究過程．
（1）驗證磁場對電流的作用（如圖甲所示）：將一白熾燈接通電源后，東東用一條形磁體靠近燈泡的玻璃罩，仔細觀察燈絲，東東發現___________，該現象說明_____________。
（2）如圖乙所示是東東和辰辰制作的電動機模型。通電后，輕輕撥動線圈，他們發現電動機不轉，下面是他們分析到的可能的原因，請你幫他們看一看，可能的是______．①線圈處于平衡位置；②接線柱接觸不良；③磁鐵的極性反了；④電池裝反了；⑤轉子受到的摩擦力太大了；⑥轉子與定子之間的摩擦力太大；⑦電池太舊了；⑧磁鐵的磁性不夠強．
（3）經過處理，通電后輕輕撥動線圈，他們發現電動機只轉動了一周，就在某一位置附近晃動幾下停下來了．他們分析現象得到：“某一位置”是指______；如果要讓電動機連續地轉動下去，可以怎樣改進____？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10000Hz～30000Hz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。
聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶。
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍_____Hz到_____Hz。
（2）①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在8s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s是_____。（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，說明潛艇B與潛艇A的距離_____。
（3）在月球上能否用聲吶技術測量物體間的距離？為什么？
答：_____、_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com