【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回，整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知
A. 兩同學在t＝10min時相遇
B. 相遇前甲的速度是乙的4倍
C. 相遇后乙的速度是原來的1.5倍
D. 整個過程甲的平均速度是乙的2倍
智慧小復習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物G，豎直向上的拉力F為100N，重物被提升1m，不計繩重和滑輪的摩擦，下列說法正確的是
A. 拉力做的額外功是100J
B. 動滑輪的重力為50N
C. 拉力做的總功是200J
D. 繩子末端移動的距離是2m
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，設計了如圖所示的實驗．
（1）實驗要求彈簧測力計拉著木塊做____________運動，目的是_______________．
（2）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結論：_______________________
（3）比較_________兩次實驗，可以得出結論：當___________一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）此實驗采用的實驗方法是_______________.
（5）同組的小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來的一半，他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認為他的探究過程中存在的問題是：____________
（6）以上的實驗除了實驗次數少之外，還存在著不足，請寫出其中一條不足之處：_________.
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【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關？”的實驗步驟如下：
（1）將質量為m的小球從光滑斜面上的A處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示；
（2）將質量為m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示；
（3）將質量為2m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示。
根據上述三次實驗，回答下列問題：
①實驗中小球動能的大小是通過觀察比較_____反映出來的，這里用到了物理學研究問題的一種_____方法（選填“直接測量”、“放大”或“轉換”）；
②為了探究動能的大小與物體運動速度的關系，應選用_____兩個圖來分析，并由此得出的實驗結論是_____；
③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結論是_____；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中，小球的_____能轉化為動能。
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【題目】將一邊長是0.1m的實心正方體，緩慢放入盛滿水的燒杯內，待它靜止時，從杯中溢出0.6kg的水。
求：（1）求正方體受到的浮力；（2）求正方體排開水的體積；（3）求正方體的密度。
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【題目】如圖所示，是我國空軍的艦﹣6K轟炸機，它是我國自主研發的新一代中遠程型轟炸機。2018年5月19日，解放軍空軍出動轟﹣6K在我國的水興島進行起降訓練。轟炸機在機場跑道上啟動，加速滑行一段距離后騰空而起，飛向5000米左右的高空，在藍天翱翔一段時間后，完成既定任務，成功返回機場，繼續沿跑道滑行一段距離，平穩地停在指定位。
請結合上述情景找出一個相關的物理信息，并指出其對應的物理知識，不得與示例重復。
示例：物理信息：轟炸機騰空而起；
物理知識：空氣對轟炸機產生的升力大于重力。
作答：物理信息：_____
物理知識：_____
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【題目】在探究“通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，所用電源電壓恒為10 V．已有的5個定值電阻的阻值分別為20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.
(1)根據圖甲所示電路，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整_________ ．(導線不交叉)
(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移至最_______(填“左”或“右”)端．閉合開關后，發現電流表指針無偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是電阻R________(填“短路”或“斷路”)．
(3)在實驗中，先接入電阻值為20 Ω的電阻，調節滑動變阻器的滑片P至某一位置時，觀察到電流表、電壓表指針位置如圖丙所示，則電流表示數為_______A，電壓表示數為_______V，接下來用30 Ω的電阻代替20 Ω的電阻做實驗時，應將滑動變阻器的滑片P從上一位置向_______(填“左”或“右”)滑動．
(4)為了完成實驗探究，依次將剩下的3個定值電阻分別接入圖乙的電路中，替換前一次接入的定值電阻，調節滑動變器的滑片P至合適位置，再讀出電流表的示數，計算出每次接入的定值電阻R的倒數
，以電阻的倒數為橫坐標，電流I為縱坐標，在坐標系中描點并作出I圖線，如圖丁所示．由I圖線可初步得出結論：在電壓一定時，導體中的電流跟導體電阻的倒數成______比；由此進一步得出結論：在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成_______比．
(5)上述實驗中所選滑動變阻器的最大阻值至少為_________Ω.
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【題目】閱讀下列材料：
何時更粘
何時更粘初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。曉麗發現蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣�！斑�！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大�？磥�，不同的液體粘性的大小不同�？墒恰瓰槭裁丛诩依锏狗涿蹠r好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質量好嗎？以前也是在這里買的呀！”
曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢？
曉麗百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似。而在做火燒磁鐵的實驗時發現溫度越高，磁性越弱。那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關系呢？
曉麗根據磁性與溫度的關系，大膽地提出了自己的假設：物質的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越小。
也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時需要的時間長，溫度高時需要的時間短。
蜂蜜 | 溫度 | 流淌時間 |
在冰箱中 | 較低 | 較長 |
在室內 | 一般 | 一般 |
經微波爐加熱 | 較高 | 較短 |
想到自己的假設，曉麗興奮起來，趕回家，設計了如圖所示的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒。然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較。
在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實驗，并記錄實驗數據如下：
曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象進行了分析。曉麗像科學家那樣得出了結論。請你回答：
（1）曉麗得出的結論是：有些物質，隨著溫度升高，它的粘性_____。
（2）這一結論可以用如圖的_____圖象表示。
（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的粘性大小轉換成可以測量的_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，電源電壓恒為4.5V，電流表的量程為“0~0.6A”，電壓表的量程為“0~3V”，燈泡上標有“2.5V1.25W”（不考慮燈絲電阻變化），滑動變阻器R的規格為“20Ω1A”。閉合開關，在保證電路安全的情況下，移動滑片P的過程中
A. 電流表的示數最大為0.6A
B. 燈泡消耗的最小功率為0.12W
C. 電路消耗的最大電功率為2.7W
D. 滑動變阻器接入電路的最小電阻為4Ω。
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