【題目】如右圖，取一個兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過與瓶子密封的橡皮塞插入水中，從管子上端吹少量的氣體．則
A. 由圖可知此時瓶內氣壓等于瓶外氣壓
B. 管內液體上升是由于瓶內氣壓小于瓶外氣壓
C. 拿著該裝置由一樓到二十樓管內液面會保持升高
D. 拿著該裝置由一樓到二十樓管內液面會不斷下降
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體，讓小車自斜面頂端同一高度、從靜止開始滑下。小車在不同表面運動的距離見下表。通過探究，我們可以反駁的說法是
表面情況 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小車運動距離/m | 0.27 | 0.42 | 0.79 |
A. 摩擦力越小，小車速度減小得越慢
B. 小車受到力就運動，小車不受力就不運動
C. 若平面絕對光滑，小車的速度將保持不變，永遠運動下去
D. 運動物體不受力，將保持勻速直線運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小寧測量小燈泡的電功率，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V。
（1）小寧連接了如圖甲所示的電路，閉合開關后會出現_____。
A．小燈泡發光 B．電壓表有示數 C．電流表有示數 D．電壓表無示數
2）小寧改正錯誤后將電路重新連接，閉合開關，看到小燈泡非常亮，隨后燈泡熄滅，小寧仔細觀察燈泡，發現燈絲燒斷。小寧在操作過程中的不當之處是_____。
（3）小寧根據實驗數據繪制了小燈泡的I﹣U圖象（如圖乙所示），根據圖象，得出小燈泡的額定功率是_____W；小寧發現圖象是曲線，原因是_____。
（4）本實驗中，不能完成的任務是_____。
A．測量小燈泡電阻
B．探究小燈泡亮度與實際功率的關系
C．探究小燈泡功率與電壓的關系
D．探究感應電流產生的條件
（5）小寧還想測量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發光時的功率，但是電壓表的15V量程已經損壞。利用原有器材，請在上面的虛線框內設計測定燈泡額定功率的電路圖_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數量，正確操作，實驗數據如下。
實驗 序號 | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/cm | 拉力 F/N | 繩端移動的 距離s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
（1）實驗時，用手_____拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升。
（2）第①次實驗測得動滑輪的機械效率為_____。
（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為5cm/s，則拉力的功率為_____W，靜止時拉力F的大小_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N。
（4）由表中實驗數據分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小輝在晚會上表演了一個節目，如圖所示．他一只手握住膠管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速轉動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來．產生這一現象的原因是由于（ ）
A. 下管口空氣流速大，導致下管口的壓強大于上管口的壓強
B. 下管口空氣流速大，導致下管口的壓強小于上管口的壓強
C. 上管口空氣流速大，導致上管口的壓強大于下管口的壓強
D. 上管口空氣流速大，導致上管口的壓強小于下管口的壓強
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【題目】如圖所示，工人將重為240N的物體勻速提起，在2s內繩的自由端移動了6m，若此時滑輪組的機械效率為80%，不計繩重和摩擦。求這一過程中：
（1）拉力所做的有用功是多少？
（2）拉力所做的總功是多少？
（3）如果將540N的物體勻速提高1m，此時滑輪組的機械效率是多少？
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【題目】圖甲是探究“影響電流熱效應的因素”的實驗裝置。
（1）小明同學研究該問題所建立的理想模型是：
①電流通過電阻絲產生的電熱全部被_______ ；
②加熱過程中，液體沒有對外______。
（2）如圖甲所示，在兩個相同的燒瓶中應裝有質量相等的__________（選填“同種”或“不同種”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且RA與 RB大小不等，這樣的裝置可以探究___________________________________。
（3）圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計示數隨時間變化的圖像，分析圖像可知，阻值較大的電阻絲是________ 。（選填“RA”或“RB”）
（4）實驗中通過溫度計的示數變化來比較電熱的多少，下列事例中采用跟這種研究方法類似的是（ ）
A．研究物體的動能與速度的關系時，保持質量不變
B．利用磁感線來描述磁場的分布
C．通過吸引大頭針數目的多少，判斷電磁鐵磁性的強弱
D．選擇輕質小卡片來探究“二力平衡的條件”
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【題目】如下圖所示，有一根彈簧測力計，由于某種原因，它表面的刻度值沒有了，但彈簧測力計的其他部件都完好．為了利用這把彈簧測力計，現把一小段長度均勻分割的刻度線粘貼到彈簧測力計上．當用1牛的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時，彈簧秤的指針剛好指在刻度線5下面的第三條黑線位置；當用2牛的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時，彈簧測力計的指針剛好指在刻度線7上面第二條刻度線的位置．由此可知，利用圖中的刻度線，此彈簧測力計能夠測量的范圍是 ________ ．如果將刻度線的粘貼位置向掛鉤方向移動一小段，則此時彈簧測力計能夠測得的最大值與最小值之差將 ________ （選填：“變大”或“不變”或“變小”）．
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【題目】甲、乙兩個完全相同的瓶子置于水平桌面上，甲裝水，乙裝等質量的鹽水，且液面均超過aa’面，但均未溢出，如圖所示．兩瓶底部受到的壓強p甲與p乙的關系為
A. p甲> p乙 B. p甲< p乙 C. p甲= p乙 D. 無法比較
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