【題目】將塑料包裝袋撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無法完成的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】
試題分析：分別用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下會使塑料包裝袋撕成細絲帶上不同的電荷；A．用干燥的絲綢或毛皮的其中一種與細絲帶摩擦，使整個塑料細絲帶上同一種電荷，而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故A能完成；B．摩擦起電后，若兩束塑料細絲帶異種電荷，它們應相互吸引，圖B并沒有表現(xiàn)出相互吸引的現(xiàn)象；若兩束塑料細絲帶同種電荷，它們應相互排斥，圖B也沒有表現(xiàn)出相互排斥的現(xiàn)象．故B不能完成，符合題意；C．用干燥的絲綢或毛皮的其中一種來摩擦兩束塑料細絲，使它們帶上同一種電荷，而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故C能完成；D．用干燥的絲綢和毛皮分別摩擦兩束塑料細絲，使它們帶上異種電荷，而出現(xiàn)相互吸引的現(xiàn)象，故D能完成；故選B．
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某課外科技小組設計了如圈所示的電路來測量電源電壓U，和待測電阻RX的值，已知滑動變阻器的最大阻值為20Ω其實驗步驟如下：
（1）這個小組的同學接電路圖連接好電路后，將滑動變阻器的滑片P滑到最右端b點，閉合開關S1，斷開開關S2，無論怎樣移動滑片P發(fā)現(xiàn)電壓表有示數但始終保持不變，電路故障的原因可能是_____________ （寫出一種原因即可）；
（2）排除放障后，將滑動變阻器的滑片P滑到最右端的b點，閉合開關S1和S2，電壓表的示數為3V；再斷開開關S2，此時電壓表的示數為2．4V，則電源電壓U=________V，待測電阻RX=_________Ω；
（3）保持S1閉合，S2斷開。當滑片P恰好滑到滑動變阻器的中點時，電壓表的示數應為_________V，待測電阻RX的電功率為__________W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來到鎮(zhèn)江看到列車運行時刻表的一部分如下表所示，他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運行時間后，決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海．若兩列車均正常運行，試問：
(1)動車組“和諧號”D413比特快T131少運行多長時間？
(2)動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運行過程中的平均速度為多少米/秒？合多少千米/時？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】通常情況下，我們教室里，日光燈之間是_________的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”，下同），日光燈和控制它的開關之間是________的；日光燈正常工作的電壓是_______V；安全電壓是指不超過_______V的電壓。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千．小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣．那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢？
三人對此問題進行了研究，提出如下猜想
猜想1：秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質量有關．
猜想2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關．
猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關．
為了驗證上述猜想，她們來到實驗室，找來刻度尺、細線、秒表、小球，依照物理學習中的科學方法，按圖進行實驗，得到下表中數據．
請你通過分析回答下列問題：
（1）為驗證猜想1，應選用序號為______兩組實驗進行對比分析．
（2）為驗證猜想2，應選用序號為______兩組實驗進行對比分析．
（3）為驗證猜想3，應選用序號為______兩組實驗進行對比分析．
（4）實驗結論：小球往返一次所用的時間與______有關，與______無關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究物體放出熱量多少跟物質種類是否有關的實驗中，提供的材料：（1）0.1kg的銅塊（2）0.1kg的鋁塊（3）0.2kg的銅塊（4）0.3kg的鋁塊。應選用的材料是（ ）
A. (1)與(2) B. (1)與(3) C. (2)與(4) D. (3)與(4)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】彈簧測力計是一種常用的測量_________的大小的工具,它是根據在一定的彈性范圍內_________________________的原理制成的．
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【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向b端移動時，燈泡的亮度和電壓表示數的變化情況是（ ）
A．燈泡變亮，電壓表示數變大
B．燈泡變亮，電壓表示數變小
C．燈泡變暗，電壓表示數變大
D．燈泡變暗，電壓表示數變小
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