【題目】某班準備組織一次爬樓比賽活動，要求從一樓登上五樓，比比誰的功率最大。怎樣比較誰爬樓的功率最大？討論中，同學們提出測量的物理量有：①一樓到五樓的高度h； ②從一樓到達五樓所用的時間t；③每個同學的質量或體重G．下面比較方案中可行是（ ）
A. 比較t的大小 B. 比較G的大小 C. 比較
的大小 D. 比較
的大小
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【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以3m/s的速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1．若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1_____P2（選填“＞”、“＜”或“=”）
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【題目】在“測量礦石密度”實驗中，從同一標本上取下三塊礦石，通過測量分別得到三組數據，第一組數據是m1＝12g，V1＝2.5cm3，剩下的兩組數據記錄在紙上了（如圖），請梳理出其中一組數據填入空中_____（要帶單位），梳理的依據是_____。
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【題目】某同學利用下圖所示的電路做“伏安法測電阻”的實驗，已知電源電壓恒為6 V，滑動變阻器標有“20 Ω，1 A”字樣，實驗中該同學填寫的實驗數據如下表所示。①該同學測得此電阻的阻值約為10 Ω；②序號“3”的實驗中，滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為1:2；③序號“1”和“4”的實驗數據表明待測電阻R，不是定值電阻；④僅用該同學的實驗器材就能探究電流與電壓的關系。上述關于實驗的幾種說法中正確的是
A. ①④ B. ③④ C. ①②④ D. ①③
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【題目】在初中我們已經學過，導體的電阻大小可用“伏安法”來測量，以后到高中還將學習用歐姆表來直接測量未知電阻的大小，其工作原理電路如圖所示。G 是量程為 100mA 的靈敏電流計，R0 為定值電阻，電源電壓穩定不變，電源內電阻不計。使用時只要把待測電阻接在A、B間，就能直接從靈敏電流計的表盤上讀出電阻大小，（在電流計的表盤上已改為標注的電阻值）．求下列問題：
（1）當 A、B 直接連接在一起時，調節滑動變阻器的阻值使靈敏電流計指針偏轉到 100mA 處（滿偏），如果已知此時靈敏電流計內電阻、滑動變阻器接入電路中的電阻、定值電阻 R0它們的電阻之和為 15 歐，電源電壓為多少伏？
（2）在靈敏電流計上 50mA 處應標注的電阻值為多少歐？
（3）在靈敏電流計 0mA 與 100mA 處分別應標注的電阻值為多少歐？請說明理由。
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【題目】把質量為5kg的鋁塊加熱到
，其密度______
選填“變大”、“變小”、“不變”，下同
；把它割去一半，其密度______；某醫院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為
，給急救病人供氧用去了氧氣質量的一半，則瓶內剩余氧氣的密度是______
。
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【題目】小明在用天平測物體質量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，游碼歸零后發現如圖甲所示情況。
他應采取的措施是______；
天平調節平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤。”小華所說的兩個錯誤是：
______，
______；
小明虛心聽取了小華的建議，重新進行操作。在稱量過程中，又出現了如圖甲所示的情況，他接下來應該______；
實驗中，與小明所用托盤天平配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝碼各一個以及20g的砝碼兩個。小明用它測量質量約為276g的物體。測量時，下列四種加減砝碼的順序中，認為最合理的是____
“
”表示向右盤中加入砝碼，“
”表示取出砝碼
A.
游碼
B.
游碼
C.
游碼
D.
游碼
小明測完以上實驗后，想知道一粒米質量有多大呢？于是用托盤天平測量，較好的辦法是______
A.認真仔細地直接多次測量，然后求均值
B.先稱一粒米與一塊鐵塊的總質量，再測鐵塊質量，最后用總質量減去鐵塊質量計算求得
C.先稱100g質量的米。然后再數粒數，計算求得
D.先稱100粒米的質量，然后計算求得
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【題目】測量鹽水的密度，實驗方案如下:
方案一:
A.用調好的天平測出空燒杯的質量m1；
B.向燒杯中倒入一些鹽水，測出它們的總質量m2，則這些鹽水的質量為m2－m1；
C.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水體積為V；
D.計算出鹽水的密度ρ=(m2－m1)/V。
方案二:
A.用天平測出裝有適量鹽水的燒杯的總質量m1；
B.將燒杯中的鹽水部分倒入量筒中，記錄量筒中鹽水的體積V；
C.測出燒杯及剩下鹽水的總質量m2，則倒入量筒中的鹽水的質量為__________；
D.計算出鹽水的密度ρ=_________________。
在上面兩種方案中，你認為方案____________測出的鹽水的密度較準確。而另一種方案測出的鹽水密度將偏___________。
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關，調節變阻器，各電表示數變化情況是（ ）
A. 滑片向右移動，甲表示數變小，乙表示數變大
B. 滑片向左移動，甲表示數變大，乙表示數變大
C. 滑片向左移動，甲表示數變大，乙表示數變小
D. 滑片向右移動，甲表示數變小，乙表示數不變
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