【題目】某學校研學團隊來到”海上碑”研學基地開展活動,配備以下物品:彈簧測力計、幾瓶純凈水、保溫瓶自備熱水、細線、小刀、錘子等.已知 g= l0N/kg,常溫時ρ水=1.0×103 kg/m3.他們采集了一小塊巖石樣本.進行如下探究:
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(1)用細線系住小石塊懸掛在彈簧測力計下,靜止時示數如圖,為_____N .
(2)把純凈水瓶切掉上半部分,把小石塊慢慢浸沒在水中,未碰觸瓶底,彈簧側力計的示數為0.7N.則小石塊受到的浮力為_____N .可得小石塊的體積為_____cm3.
(3)計算得出小石塊的密度為ρ石=_____kg/m3.
接著,他們進行了反思、拓展.
(4)已知海水的密度為1.03×103 kg/m3,若把石塊浸沒在海水中,彈簧側力計的示數應_____0.7N(選填“大于”、“小于’”或‘等于).
(5)測量過程中,如果利用的是保溫杯中的熱水,計算時仍取ρ水=1.0×103 kg/m3,測得小石塊密度與真實值相比應_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V且不變,R1=R2=R3。某同學誤將一電流表并聯在R1兩端,閉合開關后,電流表示數)0.5A,則R1= Ω。發現錯誤后,該同學將圖中的電流表換成了電壓表,則此時電壓表的示數是__ V。此時電路的總電阻為 Ω。導線中有電流時,發生定向移動的電荷是 電荷。
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【題目】如圖所示,用同一個動滑輪先后提升同一物體,使物體以相同的速度勻速上升相同的高度,所用的力分別是F甲和F乙,拉力做功的功率分別是P甲和P乙.若不計摩擦、動滑輪重和繩重,則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關系是( )
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A. F甲<F乙、P甲=P乙 B. F甲>F乙、P甲>P乙
C. F甲>F乙、P甲=P乙 D. F甲<F乙、P甲<P乙
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【題目】小夢為濟寧市2014年5月份的體育測試設計了一個電子身高測量儀。如圖的四個電路中,R0是定值電阻,R是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移。能夠實現身高越高,電壓表或電流表示數越大的電路是( )
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【題目】如圖,燒瓶內水上方存在著水蒸氣,瓶口用軟木塞塞住,用小打氣筒緩慢向瓶內加壓,達到一定程度時塞子跳起來,瓶內出現白霧.下列說法正確的是
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A. 瓶內出現白霧,是因為瓶子外部溫度低
B. 出現白霧的過程是一個吸熱的物態變化過程
C. 該實驗能說明氣體膨脹對外做功,內能減小
D. 這個實驗展示了蒸汽機的工作原理
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【題目】兩個完全相同的容器分別盛有質量相等的水,將木塊 A 和金屬塊 B 按不同的方式放入水中。A、B 靜止時的情況如圖 所示,(設細繩的重量和體積不計)則下列判斷正確的是
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A. 甲圖容器底部受到水的壓強較大
B. 甲圖木塊下表面受到水的壓強較小
C. 甲、乙圖容器底部受到水的壓強大小相等
D. 甲圖木塊受到的重力大于乙圖木塊受到的重力
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【題目】如圖所示,質量為 60kg 的工人在水平地面上,用滑輪組把貨物運到高處。第一次運送貨物時,貨物質量為 130kg,工人用力 F1 勻速拉繩,地面對工人的支持力為 N1,滑輪組的機械效率為 η1;第二次運送貨物時,貨物質量為 90kg,工人用力 F2 勻速拉繩的功率為P2,貨箱以0.1m/s 的速度勻速上升,地面對人的支持力為 N2,N1 與N2 之比為 2:3.(不計繩重及滑輪摩擦,g 取 10N/kg)求:
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(1)動滑輪重和力F1 的大小;
(2)機械效率η1;
(3)功率P2。
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【題目】如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實驗,一根橡皮筋一端系一個小石塊,另一端固定在A點,B點是橡皮筋系小石塊自然下垂時下端所在的位置,C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點,關于小石塊從A點到C點運動過程中,說法正確的是( )
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A. 小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能
B. 從A點下落到B點的過程中,小石塊受到重力和彈力的作用
C. 從B點下落到C點的過程中,小石塊的速度先增大后減小
D. 小石塊在C點時,受到平衡力的作用
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【題目】小馬和小李設計了如圖甲、乙所示兩種滑輪組來提升同一重物,在討論滑輪組機械效率時兩人產生了分歧,小馬認為:“甲滑輪組的動滑輪個數少,機械效率高”;小李卻認為:“乙滑輪組更省力,機械效率高”。兩人誰也說服不了誰,于是決定進行實驗來驗證自己的猜想是否正確。(所用每個滑輪的重相同,繩重和摩擦忽略不計),他們在實驗中得到的數據如下表所示:
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物理量 滑輪組 | 裝置甲 | 裝置乙 |
鉤碼重6/N | 4 | 4 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.6 | 1.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 |
機械效率η | 71.4% |
(1)根據所測數據,請計算一個動滑輪的重力是_____N,甲滑輪組的機械效率是_____;
(2)由計結果可以確定_______的說法是正確的,這個實驗說明了影響滑輪組機械效率的因素是_______,由此可知,可采用_______的方法來提高滑輪組的機械效率。
(3)隨后小馬又設計了一個方案,如圖丙所示,你認為和圖甲裝置對比,在提升同一重物時,裝置丙的機械效率_____(選填“大于”“等于”或“小于”)裝置的機械效率。
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