【題目】圖（a）中，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為牛，現(xiàn)在的示數(shù)為牛，圖（b）是電子天平，該儀器可以測(cè)量物體的 ， 此時(shí)的示數(shù)為克． 
【答案】0﹣5；2.2；質(zhì)量；500.0
【解析】解：圖中彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度是5N，則量程為0～5N，分度值為0.2N，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N； 由圖可知，電子天平可以測(cè)量物體的質(zhì)量，示數(shù)為500.0克．
所以答案是：0﹣5；2.2；質(zhì)量；500.0．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解測(cè)量質(zhì)量的方法的相關(guān)知識(shí)，掌握質(zhì)量的測(cè)量工具：臺(tái)秤、天平、戥子、地中衡等，以及對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)的理解，了解測(cè)力計(jì)的使用: (1)、測(cè)量前要觀(guān)察測(cè)力計(jì)的指針是否與零刻線(xiàn)對(duì)齊，進(jìn)行校正或記下數(shù)值．(2)、測(cè)量時(shí)對(duì)測(cè)力計(jì)拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線(xiàn)方向．(3)、記錄時(shí)要認(rèn)清每個(gè)小格所代表的數(shù)值．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小瑋在觀(guān)察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件，按要求完成各小題：
（1）如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為______的琴弦（只填字母代號(hào)）
（2）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，則控制的變量是琴弦的______和______，想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系
（3）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問(wèn)題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：______（只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合電鍵，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，下列判斷中正確的是（ ） 
A.P向右移動(dòng)，A的示數(shù)減小
B.P向左移動(dòng)，V1的示數(shù)增大
C.無(wú)論P(yáng)向哪側(cè)移動(dòng)，V1與V2示數(shù)的差值增大
D.無(wú)論P(yáng)向哪側(cè)移動(dòng)，V2與A示數(shù)的比值不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的是表示光從空氣射入某種介質(zhì)時(shí)的光路圖。其中光線(xiàn)a是________光線(xiàn)，光線(xiàn)c是________光線(xiàn)，折射角的度數(shù)是______，界面的_______側(cè)是空氣。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材有電壓為6伏的電源，標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器、電流表、電鍵、標(biāo)有“0.3A”字樣且額定電壓可能為“2.5V”或“3.8V”的小燈泡以及導(dǎo)線(xiàn)若干．他連接電路后按正確的步驟操作，閉合電鍵時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，接著移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片直至小燈正常發(fā)光，發(fā)現(xiàn)滑片P在滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)附近． 
（1）該同學(xué)判斷小燈正常發(fā)光的依據(jù)是電流表示數(shù)為安．
（2）為了確定小燈的額定電壓，他用10歐的電阻替換滑動(dòng)變阻器，并記錄下電流表的示數(shù)，請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | U（伏） | I（安） | R（歐） | P（瓦） |
1 | / | 20 | / | |
2 | 0.30 | / | ||
3 | 0.32 | 10 | / |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】太陽(yáng)光穿過(guò)濃密的樹(shù)葉孔隙，在地面上形成明亮的光斑；當(dāng)太陽(yáng)光正對(duì)凸透鏡，有時(shí)也能看到一個(gè)明亮的光斑。前者光斑的形成說(shuō)明__________，后者光斑的形成說(shuō)明____________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是探究“冰在熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象． 
（1）由圖可知，冰在熔化過(guò)程（選填“吸熱”或“放熱”），溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰是（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）由圖乙可知，冰的熔點(diǎn)是℃，第6分鐘時(shí)冰處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)． 
（1）他將導(dǎo)線(xiàn)繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過(guò)來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是 ． A、認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類(lèi)比
B、用光線(xiàn)來(lái)描述光通過(guò)的路徑
C、把敲響的音叉接觸水面，看有沒(méi)有濺起水花，來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)
D、用斜面小車(chē)研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開(kāi)關(guān)，觀(guān)察到如圖甲所示的情景：接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀(guān)察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過(guò)電磁鐵的電流越（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．
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