【題目】下列關于內能的說法正確的是( )
A. 溫度高的物體，具有的內能多
B. 玻璃杯中的水凝固成冰后，其內能變?yōu)榱?/span>
C. 一個物體的內能增加，一定是由于吸收了熱量
D. 一個物體的溫度升高，它的內能可能增加
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】雪災給人民群眾的生產、生活帶來很多困難，小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上撒大量的鹽，他產生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進行了下列探究過程： 
（1）他用適量的質量相同的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，現有如圖1所示的三種冰塊吸熱方式，你認為最佳的探究方法是（選填“A”、“B”或“C”）．（當時的室溫大約是10℃）
（2）在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲 線②、濃鹽冰對應曲線③）．由曲線圖2可知：不同濃度的鹽水制成的冰熔點不同，濃鹽冰的熔 點是℃．
（3）根據分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上撒鹽，目的是（選填“提髙”或“降低”）冰的熔點．
（4）通過分析實驗數據和圖線，又有了新發(fā)現：含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越（選填“快”或“慢”），其比熱容越（選填“大”或“小”）．
（5）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖3，試管中的冰水混 合物中的冰會（選填“變多”、“變少”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗課上，老師取來了電源、小燈泡、滑動變阻器、開關、電流表和電壓表各一個以及導線若干，然后讓同學們設計實驗來測量小燈泡的電功率。（小燈泡的額定電壓為2V）
（1）王琳同學設計了如圖甲所示的電路，請將圖乙中的實物電路按照圖甲所示的電路圖連接完整。
（2）王琳連接好電路后閉合開關，結果她發(fā)現燈泡不亮，電流表和電壓表也都沒有示數。造成該現象的原因可能是____________________________________________。
（3）排除故障后，王琳將滑動變阻器的滑片移到某一位置時，電壓表示數為1.6V，想要使小燈泡正常發(fā)光，則王琳應將滑動變阻器的滑片向______________（選填“左”或“右”）移動；繼續(xù)移動滑動變阻器滑片，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為______________W，此時小燈泡燈絲的阻值為_____________Ω。
（4）李宏同學在做實驗時沒有使用電流表，反而多用了一個開關來測量小燈泡的額定功率。她設計了如圖丁所示電路，請你補全實驗步驟，并寫出小燈泡額定功率的表達式。
①只閉合開關S1，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，此時滑動變阻器的阻值為R；
②_________________________________________________________________________；
③小燈泡的額定功率表達式P=________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示． 
（1）在組裝器材時，應按照（由上到下/由下到上）的順序，在固定石棉網時，應處于酒精燈火焰的（外焰/內焰/焰心）位置．
（2）某個實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖乙中①、②所示，則圖（①/②）是沸騰時的情況．
（3）當水溫升到90℃時開始記錄水溫隨時間變化的數據，如表，請在圖丙內畫出水溫隨時間變化的圖像 ．
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（4）分析得出水的沸點是℃．
（5）小明同學在實驗時發(fā)現從開始給水加熱到水開始沸騰所用時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可） ．
（6）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應 ， 觀察水是否沸騰．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用溫度計測出的冰箱冷凍室的溫度如圖甲所示，示數為℃，如圖乙所示，用停表測出小瑩跑200m的成績是s，如圖丙所示，用刻度尺測量物體的長度，圖中被測物體的長度為cm． 
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