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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示的平底容器質量為0.3kg，底面積為3×l0-3m2，內裝0.6kg的水后，測得容器中水深為15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，（忽略容器厚度，g=10N/kg）求：

（1）容器中的水對容器底的壓強有多大？水對容器底的壓力大小？

（2）容器對桌面的壓力大小？容器對桌面的壓強有多大？

【答案】（1）1.5×103 Pa；4.5N（2）9N；3×103 Pa

【解析】

（1）水對容器底的壓強：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa，由p=可得，水對容器底的壓力：F=pS=1.5×103Pa×3×10-3m2=4.5N；

（2）容器對桌面的壓力：F′=G=（m水+m容器）g=（0.6kg+0.3kg）×10N/kg=9N，容器對桌面的壓強：p′===3×103Pa。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究電流大小與哪些因素有關”的實驗中：

(1)連接電路時，開關應________，請用筆畫線代替導線，根據如圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整________．

(2)閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于________(選填“A”或“B”)端．

(3)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數，電流表無示數，則故障原因可能是______________．

(4)排除故障后，通過實驗得到的數據如表1所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，為___A，根據表1中的數據，可得出結論： ________________.

表1　　　　　　　　　　　　　　　　

表2

(5)實驗小組繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5 Ω和15 Ω的電阻進行實驗，得到的數據如表2所示，通過分析表2中的數據可知，實驗小組在操作過程中存在的錯誤： _______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民建樓房地受條件限制，無法使用起重機吊建筑材料上樓，常用如圖所示的裝置．已知每根繩子能承受的最大拉力為500N，定滑輪的質量為0.5kg，動滑輪的質量為0.6kg，貨箱重為15N，不計繩重和繩子與滑輪間的摩擦，下列說法正確的是（）g=10N/kg．

A．勻速吊起材料上樓，每次能吊的材料最多不能超過1031N

B．使用的定滑輪質量越小，該裝置的機械效率越高

C．工人快速拉升與慢速拉升同樣的材料相比，工人做功的功率相同

D．若知道所吊材料受到的重力，勻速吊起材料上升10m，則可計算水平拉力F所做的功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究運動和力的關系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿相同斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置。

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的________相同。

（2）在相同的實驗條件下，小車在_________ 表面上運動速度大小減小得最慢．

（3）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越_______，這表明小車受到的摩擦力越_____。由此推斷，當小車不受摩擦力作用時，將保持______ 運動狀態(tài)不變；可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體_______ 的原因。

（4）由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是____________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，已知電源電壓恒為4 V不變，小燈泡L1標有“2.5 V　0.2 A”字樣，設燈絲的電阻不隨溫度的變化而變化，求：

(1)要使圖甲中的燈泡L1正常發(fā)光，與它串聯(lián)的電阻R的阻值為多少____？

(2)如果把電阻R換成另一只標有“1.5 V　0.2 A”的小燈泡L2，其他條件不變，如圖乙所示，閉合開關后，燈泡L1________(填“能”或“不能”)正常發(fā)光。(注意：此問不要求寫出任何推斷過程)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】右圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖所示；由知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N。

（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關時”，李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想；張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關”的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。

①李麗同學為了完成他自己的探究應該按兩個圖所示的方案進行。

②張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數據見下表；請根據表中記錄的數據，在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關系圖像；根據圖像可以得出Ff與FN的關系是

FN/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
Ff/N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

（3）“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關呢？”張華將圖甲中的木塊側放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數和圖甲的示數一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關”的結論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數為圖甲中示數的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關”的結論。你認為的結論是錯誤的；錯誤的原因。