【題目】如圖甲所示的是小明家的電取暖器，其內部電阻由如圖乙所示的一根電阻絲環繞而成。使用一段時間后，小明發現電取暖器不工作，小明將其帶到電器維修部檢修，維修師傅拆開后發現電阻絲熔斷了，于是剪除熔斷后的一大截電阻絲，將剩余部分重新接入電取暖器上又可以工作了。回家后，小明把電取暖器接入電路中工作，細心的他發現在相同時間里電取暖器產生的熱量更多了。請你用所學的物理知識解釋電取暖器產生的熱量更多的原因。
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小亮用兩套完全相同的裝置做了如圖所示的實驗，并每隔1 min測量一次溫度，數據記錄在下表中。
(1)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、____相同的水和煤油；
(2)液體吸收熱量的多少可通過______（選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”）比較；
(3)實驗中發現煤油的溫度比水的溫度升高得_____（選填“快”或“慢”），若兩者升高相同的溫度，則__________吸收的熱量多，這表明____吸熱本領更強；
(4)由表格中數據可得，煤油的比熱容是____________ J/（kg℃）。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
煤油的溫度/℃ | 30 | 38 | 46 | 54 | 62 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數據采集線與計算機相連接，如圖所示。
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 末溫/℃ |
水 | 200 | 20 | 6 | 45 |
色拉油 | 200 | 20 | 6 | 75 |
(1)試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應保證_____相同；（選填“體積”、“質量”）
(2)實驗中物質吸熱的多少是通過_____來反映的；
(3)由于沒有直接測量比熱容的儀器，因此這個實驗是通過觀察_____的變化來比較比熱容的大小；
(4)根據表中數據算出加熱6min水吸收的熱量為_____J；
(5)色拉油的比熱容是_____J/（kg℃）。（用科學記數法并精確到小數點后一位）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙所示，分別是“探究物質的熔化規律”的兩種實驗裝置，已知物質的熔點小于水的沸點。甲實驗裝置是直接用酒精燈通過試管加熱固體物質；乙實驗裝置先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程。
(1)你認為較好的方案應是圖___。理由：因為________________________________。
(2)試管內物質在熔化過程中,某時刻溫度如圖丙所示,讀數方法正確的是____(選填“A”“B”或“C”),示數為____℃,某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像(如圖丁ABCDE),則可知該物質是____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(3)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化。將試管放回燒杯后,該物質又繼續熔化。說明固體熔化時需要____(選填“吸收”或“放出”)熱量。
(4)根據描繪的圖線,該物質在第5 min時處于_______態,該物質的熔點為________℃,仔細觀察圖像發現,該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫______(選填“快”或“慢”)。
(5)圖像中DE段是_______________過程。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值。實驗步驟如下：
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是______；
(2)如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞__________時，記下彈簧測力計的示數為
；
(3)計算得到活塞的橫截面積為__________
；
(4)計算得到大氣壓強的數值為__________
；
(5)小明了解到班內同學的實驗誤差普遍偏小請分析，該實驗過程中導致偏小的因素有（請寫出兩條）①____________________；②____________________；
(6)請根據實驗步驟將記錄表格的第一行欄目補充完整（不要求填入實驗記錄數據）。
大氣對活塞的壓力 | 注射器的容積 | __________ | 活塞的橫截面積 | 大氣壓強 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是煙霧報警器的簡化原理圖。電源電壓保持不變，
為定值電阻，光敏電阻R的阻值隨光照強度的減弱而增大，當電路中的電流減小至某一數值時報警器開始報警。當有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時，電流表示數________，電壓表示數________。（選填“增大”、“減小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關S，滑片P向右移動，下列說法正確的是
A. 示數變小，示數變小 B. 示數不變，示數變小
C. 示數不變，示數不變 D. 示數變小，示數不變
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【題目】在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，小明用漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設計了如圖所示的電路：
(1)當閉合開關S后，兩個電磁鐵吸引大頭針的情形如圖所示，由此可以得出的結論是：在電流相同，鐵芯相同時，_____，電磁鐵的磁性越強。
(2)電磁鐵B的釘尖是_____極；若要讓電磁鐵B再多吸起一些大頭針；滑動變阻器的滑片應向_____（選填“左”或“右”）端移動。
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【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中，老師用一個壓強計做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗：
(1)壓強計使用之前，要檢查橡膠管連接探頭和U形管是否漏氣，并且調節U形管兩邊的液面位置要_____，這個組裝好的壓強計_____（選填“是”或“不是”）連通器；
(2)像這樣通過比較高度差就能比較液體壓強大小的方法是_____法，下列探究實驗中的探究方法與此相同的是_____；
A.探究壓力作用效果與受力面積的關系時，控制壓力大小保持不變
B.觀察和探究各種光現象時，用光線形象的描述光的傳播路徑和方向
C.托里拆利實驗測量大氣壓時，根據汞柱產生的壓強判斷大氣壓大小
(3)乙圖中，用此裝置測量鹽水的密度，如果壓強計U形管兩邊水面的高度差產生的壓強代替探頭受到鹽水的壓強，則測量結果_____（選填“偏大”“偏小”或“準確”）；
(4)實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有濃鹽水，小明用壓強計將它們區別開，他將壓強計的探頭先后浸沒到兩杯液體中，壓強計U形管兩邊液面的高度差分別用
和
表示，并且使和相等，比較_____，則_____的一定是鹽水；
(5)甲圖中，保持探頭深度不變，若只把U形管中水換成酒精（酒精的密度比水小），U形管兩邊液面高度差將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。
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