【題目】如圖所示，水平桌面中央放著一個(gè)盛有水的平底茶壺。經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，茶壺的質(zhì)量為400g，假設(shè)平底茶壺內(nèi)外底面積相同且與桌面接觸的面積均為40cm2，茶壺內(nèi)盛有0.6kg的開(kāi)水，水的深度為12cm。（g取10N/kg）求：
(1)將茶壺傾斜，茶壺內(nèi)與茶壺嘴內(nèi)的水面是否相平？
(2)茶壺底部受到水的壓力為多大？
(3)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少？
【答案】(1)相平；(2)4.8N；(3)2500Pa
【解析】
(1)茶壺是個(gè)連通器，壺嘴和壺身構(gòu)成了一個(gè)連通器，壺嘴和壺身的液面是相平的，故放低壺嘴，水就會(huì)從壺嘴處流出；將茶壺傾斜，茶壺內(nèi)與茶壺嘴內(nèi)的水面相平。
(2)茶壺內(nèi)水的深度為h=12cm=0.12m，則水對(duì)壺底的壓強(qiáng)為
根據(jù)壓強(qiáng)公式，可知茶壺底部受到水的壓力為
(3)茶壺對(duì)桌面的壓力等于茶壺的重力及其中水的重力之和
則茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為
答：(1)將茶壺傾斜，茶壺內(nèi)與茶壺嘴內(nèi)的水面相平；
(2)茶壺底部受到水的壓力為4.8N；
(3)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2500Pa。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在一次趣味競(jìng)賽中，選手需要將一重為1 000 N的均勻厚長(zhǎng)鋼板借助于一重為100 N的圓柱形鐵桶將其一端向上抬起，圓柱形鐵桶半徑R＝0.5 m，厚鋼板AO的O端用鉸鏈固定于地面，AO長(zhǎng)為5R，各處摩擦均不計(jì)，現(xiàn)用通過(guò)圓柱形鐵桶圓心的水平向左的推力F使鐵桶水平向左緩慢滾動(dòng)。（π取3.14，sin30°＝0.5，sin60°＝cos30°≈0.866，tan15°≈0.268）
(1)至少在A點(diǎn)施加多大的力可以使平放在地面上的鋼板離開(kāi)地面？
(2)若圓柱形鐵桶豎直放置在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（保留一位小數(shù)）
(3)當(dāng)推動(dòng)圓柱形鐵桶使厚鋼板與地面的夾角θ從30°變?yōu)?/span>60°的過(guò)程中，推力F做的功為多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升浸沒(méi)在水中的物體，已知G物=300N，圓柱形容器底面積S=600cm2，物體浸沒(méi)在水中時(shí)水面高度為90cm，當(dāng)物體完全離開(kāi)水面后，水面高度為80cm，已知物體浸沒(méi)在水中被提升時(shí)此裝置的機(jī)械效率為80%（不計(jì)繩重和繩子與滑輪間摩擦及水的阻力）
，g取10N/kg。求：
(1)物體浸沒(méi)在水中時(shí)，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
(2)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力；
(3)物體完全離開(kāi)水面后勻速提升時(shí)所需拉力F。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡的電功率，電源電壓恒為
，待測(cè)小燈泡L的額定電壓為
，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“
”。
(1)圖甲是該實(shí)驗(yàn)小組沒(méi)有連接完整的電路，請(qǐng)用筆畫(huà)出導(dǎo)線，在圖甲中完成電路連接，要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大，導(dǎo)線不交叉（______）。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于______端（選填“A”或“B”）。
(3)連接完電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，小燈泡不亮，電流表示數(shù)變化明顯，電壓表無(wú)示數(shù)。仔細(xì)檢查，連接無(wú)誤，那么出現(xiàn)該狀況的原因可能是小燈泡發(fā)生______（選填“斷路”或“短路”）。
(4)排除故障后，按圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使小燈泡L發(fā)光測(cè)出小燈泡L的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表，則小燈泡的額定功率為______W。由表中信息可知：燈泡實(shí)際功率越______，燈泡越亮。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
電流 | 0.14 | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
實(shí)際功率 | 0.14 | 0.27 | 0.44 | 0.90 | |
燈泡亮度 | 逐漸變亮 | ||||
(5)另一小組用相同器材實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表不能正常使用。他們選用一個(gè)定值電阻
，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：
①按圖乙連接電路，檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S、
，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片直至電壓表示數(shù)為______V；
②S處于閉合狀態(tài)，滑片不動(dòng)，斷開(kāi)、閉合
，讀出電壓表示數(shù)為
；
③小燈泡的額定功率：
______（用
、、表示）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)手握瓶裝礦泉水時(shí)的情景。當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，手對(duì)瓶子壓力和瓶子所受重力______（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力；若向瓶中加水（未溢出），則瓶子受到的摩擦力將______（選填“變大”“變小”或”不變”）；用手捏瓶壁，瓶子變扁，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為有效解決中小學(xué)生因預(yù)防新冠狀病毒感染的肺炎無(wú)法正常上課的問(wèn)題，學(xué)校采取線上教學(xué)的方式，利用電腦前的攝像頭和麥克風(fēng)（話筒）實(shí)現(xiàn)在線上授課與視頻互動(dòng)。老師對(duì)著攝像頭能成______（選填“正立”或“倒立”）縮小的實(shí)像；對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，產(chǎn)生的聲音使膜片振動(dòng)，與膜片相連的線圈也跟著一起振動(dòng)，根據(jù)______原理，線圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng)，能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流，經(jīng)放大后，通過(guò)揚(yáng)聲器還原成聲音。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一實(shí)心長(zhǎng)方體A，A的下表面剛好與水面接觸，如圖甲所示，由此處勻速下放長(zhǎng)方體A，直至浸沒(méi)于水中并繼續(xù)勻速下放（物體始終未與容器接觸），A在下放過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與A下表面浸入水中的深度h的關(guān)系如圖乙所示（g取10N/kg）。
(1)A浸沒(méi)在水中受到的浮力是多少？
(2)長(zhǎng)方體A的密度？
(3)從A剛好浸沒(méi)水中到h=10cm過(guò)程中，水對(duì)物塊下表面的壓強(qiáng)變化了多少？
(4)若把A按如圖丙的形式放置在水平地面上，它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題
微波通信
電磁波可以用來(lái)傳遞信息，通常用于廣播、電視等通信。微波是電磁波家族中的一員，它的性質(zhì)比中波和短波更接近光波。信息理論表明，作為載體的電磁波，與中波和短波相比，微波在相同的時(shí)間內(nèi)可以傳輸更多的信息。
用微波傳遞信息時(shí)，必須每隔50km左右就要建設(shè)一個(gè)微波中繼站，如圖甲所示。信號(hào)傳遞的距離越遠(yuǎn)，需要的中繼站越多。在雪山上、大洋中，根本無(wú)法建設(shè)中繼站，所以人類(lèi)用地球同步通信衛(wèi)星做微波通信的中繼站來(lái)進(jìn)行通信如圖乙所示，在地球的周?chē)鶆虻嘏渲芒瘛ⅱ颉ⅱ笕w同步通信衛(wèi)星作為太空微波中繼站可使地球上任意兩點(diǎn)間保持通信，接收地面站傳來(lái)的電信號(hào)，經(jīng)過(guò)處理后，再發(fā)送到另一個(gè)或幾個(gè)地面站。現(xiàn)在通過(guò)衛(wèi)星電視，某地舉行體育賽事，其他地方的人幾乎可以立刻看到現(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)面。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)用微波傳遞信息時(shí)，必須每隔50km左右就要建設(shè)一個(gè)微波中繼站，這是因?yàn)?/span>______（選填序號(hào)）。
①多修建中繼站，有利于微波產(chǎn)生更多的信息
②微波的傳播距離比中波近，只能傳播50km
③微波沿直線傳播，不能沿地球表面繞射
(2)如圖丙所示，a、b分別是Ⅰ、Ⅱ兩顆衛(wèi)星正下方的地面站，把通信衛(wèi)星假想成一個(gè)平面鏡，要使地球上b處地面站接收到a處發(fā)送的信號(hào)，請(qǐng)仿照光路圖，在圖中畫(huà)出平面鏡及微波傳播的路徑和方向（____）。
(3)已知三顆通信衛(wèi)星距地面的高度都是3.58×104km，任意兩顆衛(wèi)星之間的距離都是7.30×104km。則a處發(fā)送的微波信號(hào)傳送到b處所用的時(shí)間是______s。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲，在水平面上的盛水容器中，一個(gè)質(zhì)量分布均勻的物體被固定在容器底部的一根細(xì)線拉住后完全浸沒(méi)在水中靜止。如圖乙，當(dāng)將細(xì)線剪斷后，物體漂浮在水面上，且有四分之一的體積露出水面。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲、乙兩圖中，物體受到的浮力之比為4：3
B.物體的密度與水的密度之比為1：4
C.圖甲中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)大于圖乙中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)
D.圖甲中水對(duì)容器底的壓力大于圖乙中水對(duì)容器底的壓力
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