【題目】“十一”黃金周，小明和爸爸外出旅游，買(mǎi)了一套由一種特殊泥土制作的茶壺，如圖所示。他很想知道這種泥土的密度，于是他用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4 g，再把壺蓋放入裝滿(mǎn)水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8 g。則(水的密度為1.0 g/cm3)：
(1)這種泥土的密度約多少？
(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159 g，則該茶壺所含泥土的體積為多大？
【答案】(1) 3.0 g/cm3；(2) 53 cm3。
【解析】（1）溢出水的體積V水=m水/ρ水=14.8g/（1g/cm3）=14.8cm3，由于壺蓋是浸沒(méi)的，所以壺蓋的體積等于溢出水的體積V壺蓋=V水=14.8cm3，故可得壺蓋的密度ρ壺蓋=m壺蓋/V壺蓋=44.4 g/14.8cm3=3.0 g/cm3；（2）整個(gè)茶壺的體積為V壺=m壺/ρ壺蓋=159g/（3.0 g/cm3）= 53 cm3。
春雨教育同步作文系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，圖是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)的光路圖．改變?nèi)肷浣堑拇笮�，他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角隨入射角的增大而增大．你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ________
你猜想的依據(jù)是 ________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在A、B接線(xiàn)柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P．實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干． 
（1）為了測(cè)量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線(xiàn)接上，使電路完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最（選填“左”或“右”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時(shí)金屬絲的電阻R=Ω．
（4）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P，分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是：當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻（選填“越大”或“越小”）．．
L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
（5）在實(shí)驗(yàn)中，探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定，這種探究問(wèn)題的科學(xué)方法叫： ． 在下列兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用此方法的是：（選填字母）
A．用伏安法測(cè)電阻 B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直后連接在A、B 接線(xiàn)柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P．實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（ 電壓3V）、滑動(dòng)變阻器（ 20Ω 2A）、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干． 
（1）為了測(cè)量AP 段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線(xiàn)接上，使電路完整．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最（ 選填“左”或“右”） 端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時(shí)金屬絲的電阻R=Ω．
（4）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P，分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L 和對(duì)應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R 與L 的關(guān)系是：當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻（ 選填“越大”或“越小”）．
L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
（5）在實(shí)驗(yàn)中，探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定，這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法叫 ． 在下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用此方法的是（ 選填字母）．
A．測(cè)量物體的長(zhǎng)度 B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小明準(zhǔn)備了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)選 作為平面鏡（填字母），這樣選擇的目的是便于 。
（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)選 兩支蠟燭（填字母）。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡面與桌面必須 。
（4）實(shí)驗(yàn)中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上，他在光屏上并沒(méi)有看到燭焰的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是 像。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明無(wú)意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時(shí)的時(shí)間是 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】夏天電閃雷鳴過(guò)后，狂風(fēng)暴雨可能接踵而來(lái)．這時(shí)，我們需要做好安全保護(hù)工作，防止傷害事故的發(fā)生．請(qǐng)你就以下問(wèn)題作答．
（1）雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈 而產(chǎn)生的．
（2）雷聲和閃電是 （選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）發(fā)生的．
（3）如果一位同學(xué)看到閃光后經(jīng)過(guò)3秒聽(tīng)到雷聲，則該同學(xué)距打雷處大約多遠(yuǎn)？（已知聲音在空氣中的速度為340m/s，忽略閃電傳播的時(shí)間）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為26cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像。下列說(shuō)法正確的是
A. 該凸透鏡的焦距小于13cm
B. 只將凸透鏡向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像
C. 只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰縮小的像
D. 將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是握力計(jì)的原理圖．其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起，AB是可以自由拉伸的導(dǎo)線(xiàn)，R0是保護(hù)電阻，電流表的示數(shù)可以顯示握力的大�。]合開(kāi)關(guān)，當(dāng)握力F增加時(shí)，電流表的示數(shù)將（ ） 
A.變小
B.變大
C.不變
D.無(wú)法確定
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大 B. 甲同學(xué)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度是0.5m/s
C. 乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D. 甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m
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