【題目】如圖所示的電路，是表示滑動變阻器連入電路的四種接法．閉合開關，當滑片向左滑的過程中，電流表示數變大的是（ ）
A.圖a
B.圖b
C.圖c
D.圖d
【答案】A
【解析】解：A、a圖中滑片左邊的電阻線被連入電路，當滑片P向左滑動時，有電流通過的電阻絲長度變短，電阻變小，所以電流表示數變大，A符合題意；B、b圖中滑動變阻器兩上接線柱被連入電路，當滑片P向左滑動時，電流表示數不變，B不合題意；
C、c圖中滑動變阻器兩下接線柱被連入電路，當滑片P向左滑動時，電流表示數不變，C不合題意；
D、d圖中滑片右邊的電阻線被連入電路，當滑片P向左滑動時，有電流通過的電阻絲長度變長，電阻變大，所以電流表示數變小，D不合題意 .
所以答案是：A．
【考點精析】本題主要考查了滑動變阻器的使用和歐姆定律的內容的相關知識點，需要掌握滑動變阻器的正確使用：A、應串聯在電路中使用；B、接線要“一上一下”；C、通電前應把阻值調至最大的地方；歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．公式：I =U/R 式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)．1安=1伏/歐才能正確解答此題．
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10000Hz～30000Hz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。
聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶。
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍_____Hz到_____Hz。
（2）①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在8s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s是_____。（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，說明潛艇B與潛艇A的距離_____。
（3）在月球上能否用聲吶技術測量物體間的距離？為什么？
答：_____、_____。
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【題目】如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發聲的音叉，乒乓球多次被彈開，關于此實驗，下列說法錯誤的是（ ）
A. 音叉發出聲音的響度越大，乒乓球被彈開的越遠
B. 音叉發出聲音的音調越高，乒乓球被彈開的越遠
C. 本實驗可以研究“聲音是由于物體的振動而產生的”
D. 乒乓球被彈開的越遠，說明音叉振動幅度越大
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【題目】小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板），設計并完成了下列實驗：用這些材料做成盒子，先把機械鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離并記錄下來。然后比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進行實驗后收集到的數據為：
（1）說出兩點實驗設計或操作過程中應注意的問題：
①____________________________；
②____________________________。
（2）上述材料中隔音效果最好的是_____________、最差的是__________________。
（3）在噪聲污染嚴重的環境里，“隔音”就是為了改變聲音的_______（選填“音調”“響度”或“音色”）。
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【題目】如圖回答以下問題：
（1）該量筒的分度值是_____；
（2）該量筒可以用來測質量約16g鐵塊的體積嗎？_____（填“可以”或“不可以”）（鐵的密度約為8g/cm3）
（3）量筒在讀數時，視線應_____，若按圖中同學的讀法，讀數比真實值_____（選取“偏大”或“偏小”）。
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【題目】我們知道，分子的體積非常小，其大小用10﹣10m的數量級來衡量，能不能設計一個實驗來大致測出分子的直徑呢？某中學研究性學習小組的幾位同學進行了這樣的實驗：用滴管將其種油均勻地滴入100滴在某個容器中，用一架精確的天平測出這100滴油的質量為0.27g，然后多次將一滴油滴到水面上，測出一滴油在水面上的擴散面積最大值為4m2，根據這些數據他們大致算出了這種油分子的直徑，你知道他們是如何得到這種油分子直徑的嗎？這種油分子的直徑大約是多少？（已知這種油的密度是0.9×103kg/m3）
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【題目】某物理學習小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中:
（1）甲圖中滑動變阻器上的一根導線松動了，該導線應該接在滑動變阻器的接線柱。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移到 端(選填“A”或“B”)。
（3）小組同學在連線時，不小心將線連錯了，開關閉合后，移動滑動變阻器的滑片P時，發現電流表示數變大，電壓表示數卻變小，產生這一現象的原因是。
（4）糾正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數為3 V時，電流表的示數如圖乙，則該定值電阻阻值為Ω。他們認為這個結果就是定值電阻的準確阻值，你認為合理嗎? ， 理由是。
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【題目】某同學在做萘的熔解[熔化]實驗時，根據記錄的數據，畫出了如圖所示的曲線。如果記錄和作圖沒有錯誤，則以下判斷中錯誤的是（ ）
A. 在t1時刻剛停止加熱，t2時刻又開始加熱
B. 在t=0的時刻顯示的溫度就是萘的熔點
C. 在0～t1的時間內含有萘的放熱過程
D. 在t1～t2的時間內萘在不斷地放出熱量
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