【題目】一位同學身高1.8cm，站在豎直放置的平面鏡前1m處，他在鏡中的身高是_______m，他到像的距離是 _________m．
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】彌勒高鐵開通以來，極大地方便了我們的出行。列車啟動后，坐在車上的小明同學覺得站在站臺上的安全員在向后運動，他所選擇的參照物是____（寫出一個即可）；行李架上的物品相對于列車是____的（選填“靜止”或“運動”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個導體并聯后的總電阻（ ）
A. 比每個導體的電阻都大 B. 比每個導體的電阻都小
C. 等于兩個導體的電阻之和 D. 等于兩個導體電阻的倒數之和
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【題目】小雨所在的學校為學生發放營養配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進行了測量。
(1) 小雨用天平測出空燒杯的質量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積，小聰對小雨的測量方法進行了分析評估，由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時會__________，使測得的密度值偏________。
(2) 小聰和小雨對實驗進行了改進，實驗過程如下：
①在燒杯中倒入牛奶，放在調節好的天平上，測得總質量為123.8g
②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數如圖甲所示
③測燒杯和剩余牛奶的質量，天平平衡時右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示
請你幫小聰和小雨將數據及計算結果填在下表中_____ 。
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【題目】細心的同學會發現商場里有兩種電梯——自動扶梯和垂直升降電梯，自動扶梯表面有凸出的條紋，這是為了_________________，小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運動路程隨時間變化關系如圖(a)，他在搭乘垂直電梯(b)與自動扶梯(c)時受到的支持力分別為F1、F2，則F1________F2(大于/等于/小于)； 當他站在類似臺階的扶梯(c)上，當隨扶梯快運動到樓面時若不小心會向_______方摔倒(前/后).
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【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。
（1）實驗中，必須取 （填“質量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；
（2）實驗中，用 （填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較 （填序號）來判斷吸熱能力的強弱；
A、通電時間 B、溫度計示數的變化
（3）下表是某次的實驗數據，分析可知， （填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強；
（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產生的熱量與 的關系。
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【題目】如圖所示，電源電壓為4．5V，電壓表量程為“0﹣3V”，電流表量程為“0﹣0．6A”，滑動變阻器規格為“10Ω 1A”，小燈泡L標有“2．5V 1．25W”（燈絲電阻不變），在保證小燈泡L電流不超過額定電流的情況下，移動滑動變阻器的滑片，下列說法正確的是
①小燈泡的額定電流是0．6A
②滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω﹣10Ω
③電壓表示數變化范圍是0﹣3V
④電流表示數變化范圍是0．3﹣0．5A．
A. 只有②、④正確
B. 只有②、③正確
C. 只有①、④正確
D. 只有①、③正確
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【題目】探究“壓力的作用效果”的實驗如下圖甲、乙、丙所示．
(1) 甲、乙、丙實驗中，根據____來比較壓力作用效果
(2) 通過甲、乙能夠得到的結論是________；
(3) 由甲、丙可知：“壓力的作用效果與____”的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例____.
(4) 將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中受到的壓強P丁的大小關系P丙_____P丁(選擇“>”“<”或“=”)
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【題目】水的密度是______ kg/m3，表示的含義是________________________________________。一桶水倒去一半，此時桶中水的質量_____，密度______。（填“變大”、“變小”或“不變”）
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