【題目】如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來．這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變 ，所以熱空氣 （填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉起來．
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【題目】小明站在鏡子前理了理自己的頭發．當他轉身遠離鏡子時，像離人的距離 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．他在鏡子中的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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【題目】要使小燈泡發出的光經某透鏡后變成平行光，應把小燈泡放在（ ）
A．凸透鏡前任意位置 B．凸透鏡的焦點上
C．凹透鏡前任意位置 D．凹透鏡的焦點上
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【題目】為探究質量與體積的關系，某同學找來不間材質的物體A和物體B若干個做實驗．
（1）使用天平稱量物體質量時．該同學通過旋轉右側的平衡螺母使得天平平衡（如圖甲所示）．老師指出這樣操作錯誤，這是因為 ．
（2）該同學按照正確的方法操作，當天平再次平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖乙所示．則物體的質量為 g．
（3）經過一系列實驗該同學得到了多組數據，很據數據分別畫出了物體A和物體B質量隨體積變化的圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：不同物質構成的物體，其質量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）正因為如此，物理學引入了“密度”概念，由圖象丙知：實驗所選用物體A的密度為 kg/m3．
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【題目】在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整。
（2）實驗時，電源電壓為6Ｖ，小燈泡的電阻大約為10Ω．滑動變阻器有“10（2A”和“20（ 1Ａ”兩種供你選擇，應該選擇_______的滑動變阻器．
（3）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到電壓表的示數為_______V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為______W ．
（4）有些同學提出，利用上面的實驗器材，在不改變電路連接的情況下還可以探究“電流與電壓的關系”，你認為這種說法正確嗎？請簡述原因：_________________________
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【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
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【題目】（甲）是小明設計的調光燈電路圖，他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V。閉合開關S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U關系圖像如圖（乙）所示。（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化），下面說法中正確的是（ ）
A．滑片在A端時通過燈泡的電流是1A
B．電阻絲AB的阻值為6Ω
C．電路消耗的最小功率是3W
D．電壓表的最大示數是6V
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【題目】用鏡頭焦距不變的照相機給某同學拍照時，底片上成清晰的半身像，現要改拍全身像，則應該（ ）
A.照相機遠離該同學，鏡頭向前調節
B.照相機遠離該同學，鏡頭向后調節
C.照相機靠近該同學，鏡頭向前調節
D.可能是正立等大的虛像
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【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖以下實驗：
（1）小華將天平放在水平臺上，調節平衡螺母，使橫梁平衡．小明認為小華的操作有誤．錯誤是 ．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）在實驗過程中，小華說如果天平沒有砝碼能不能測呢？老師說也能測量出醬油的密度．于是老師給小華添加兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①將天平放在水平臺上，調節好天平．
②將一個燒杯中倒滿水，另一個燒杯中倒入醬油．分別放在天平的左、右兩盤中．
③ ，使天平平衡．
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V1，醬油的體積為V2
⑤則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）．
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