【題目】第24屆冬奧會將于2022年在北京—張家口舉辦。如圖所示，當(dāng)運動員穿著滑雪板在水平雪地上進行滑行訓(xùn)練時，下列說法中正確的是（ ）
A. 以滑雪板為參照物，運動員是運動的
B. 穿滑雪板是為了減小對雪地的壓力
C. 雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力
D. 滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力
【答案】C
【解析】（1）通過判斷運動員相對滑雪板的位置關(guān)系是否發(fā)生變化判斷運動員的運動還是靜止。
（2）減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強；在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。
（3）掌握二力平衡的條件以及平衡力與相互作用力的區(qū)別；
解答：A、以滑雪板為參照物，運動員的位置沒有發(fā)生變化，所以運動員是靜止的。故A錯誤；
B、滑雪板一般都做成較大的面積，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對雪地的壓強，防止陷下去。故B錯誤；
C. 雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力，二者等值、反向、共線、不同體不是平衡力，是一對相互作用力，故C正確；
D. 滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力大小不相等，不滿足二力平衡的條件，不是一對平衡力，故D錯誤；
故選C
新卷王期末沖刺100分系列答案
全能闖關(guān)100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系：
（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的_____力和_____相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受到水平方向上的摩擦力。
（2）每次都讓小車從同一個斜面的同一位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的_____。
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_____，小車運動的越_____。
（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得出：運動的物體不受外力作用時，它將_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，單擺中的小球在ABC間不停地往復(fù)運動，如果不考慮阻力的影響，以下說法錯誤的是（ ）
A. 小球在A、C處的勢能最大
B. 小球在B處只受重力作用
C. 小球由A到B過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D. 小球運動到C處時，如果受到的外力全部消失，將保持靜止
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，彈簧測力計下掛一長方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸進入水中，圖乙是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象，則下列說法中正確的是（g取10N/kg）（ ）
A. 物體的重力是9N
B. 物體受到的最大浮力是5N
C. 物體的體積是400cm3
D. 物體剛浸沒時下表面受到水的壓力時4N
故
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，若物體重6N。
（1）實驗時沿___________方向拉繩子自由端最省力，且應(yīng)___________拉動彈簧測力計。若物體上升髙度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖中所示，則滑輪組的機械效率是___________（保留一位小數(shù)）。
（2）若僅增加物體的重量，該滑輪組的機械效率將___________（選填“增大”“減小”或“不變”，不計摩擦）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】六一兒童節(jié)，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時，用力向后劃水，船就會前行，這是利用了物體間_____；這時一艘快艇從小船旁邊急速駛過，小華發(fā)現(xiàn)小船向快艇方向靠近，這是因為在流體中流速越大的位置壓強越_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某電路板上有一個開關(guān)，兩個燈泡．開關(guān)閉合時，兩個燈泡都工作；開關(guān)斷開，兩個燈泡都熄滅．小明根據(jù)這一現(xiàn)象認(rèn)為這些用電器組成的是串聯(lián)電路．而小芳就認(rèn)為是并聯(lián)電路．
（1）請分別畫出小明和小芳的電路圖_______,_________
（2）要判斷這個看不到連接情況的電路板是串聯(lián)還是并聯(lián)，你有什么辦法呢______？說出你的辦法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明按圖甲所示的電路進行實驗，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則R1、R2兩端的電壓為分別為
A. 1.2V 6V B. 1.4V 5.2V C. 4.8V 1.2V D. 1.4V 3.8V
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點。容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變，下列圖形符合實驗事實的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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