【題目】如圖所示，有關聲現象的實驗中，下列說法正確的是（ ）
A.甲圖中通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究“音調與頻率的關系”
B.乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音的產生”
C.丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以直接得出真空不能傳聲
D.丁圖中通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關系”
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想測量鹽水和石塊的密度，于是他和小華在老師的指導下用兩套實驗裝置做了如下實驗。小明和小華討論后，分別設計了如下實驗方案，請你補充完整：
（一）小明使用天平、量筒等實驗器材測量鹽水的密度（ρ水=1.0×103kg/m3）：
(1)小明將天平放在_______臺上，將游碼移到標尺左端的_______處，此時，指針在分度盤上的位置如圖甲所示，他應將平衡螺母向_______端調節，使天平平衡；
(2)將質量為32g的燒杯放在天平的左盤上，取適量的鹽倒入燒杯中，向右盤加減砝碼并調節游碼，直至天平平衡，如圖乙所示，鹽的質量是_____g；
(3)用量筒量出水的體積，如圖丙所示，然后將燒杯中的鹽倒入量筒中，待鹽完全溶解后，量筒中液面的位置如圖丁所示，鹽水的體積是______cm3，配制鹽水的密度是_______kg/m3。
（二）小華使用彈簧測力計、水、燒杯、細線、等器材測量待測石塊和待測鹽水密度（已知水的密度ρ水）：
①小華使用彈簧測力計測出石塊在空氣中的重力G；
②用彈簧測力計懸掛著石塊，將其完全浸沒在盛有水的燒杯內，此時示數為F1；
③計算出待測石塊的密度：______________；
④小華將石塊從水中取出擦拭干凈，再浸沒在待測鹽水中，測出測力計的拉力F2；
⑤計算出待測鹽水的密度：_____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究“凸透鏡成像的規律”實驗時，實驗操作規范：
(1)實驗一段時間后，他發現光屏上的像偏上，他應該把凸透鏡向________（選填“上”或“下”）適當調節，才能使像最終成在光屏的中央；
(2)當他將蠟燭、凸透鏡、光屏調節到圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，此時成像原理與_____（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同；若將蠟燭向右移動5cm，保持凸透鏡的位置不動，則應將光屏向_____（選填“左”或“右”）適當移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要_____（選填“大”或“小”）些；
(3)小明近日發現自己看不清黑板，到醫院檢查，醫生告訴他患上了近視，成像示意圖為_____（選填“乙”或“丙”）圖，近視眼可以使用_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）加以矯正。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某款空氣開關工作原理簡化圖，電流過大時，電磁鐵將銜鐵向左吸，彈簧將金屬閘刀拉起從而切斷電源：
(1)正常工作時，電磁鐵______（選填“有”或“無”）磁性；
(2)電流過大跳閘時，彈簧將閘刀拉起，斷開電路，此時可將金屬閘刀看成一個杠桿，請以O為支點，在圖中畫出彈簧作用在金屬閘刀上的拉力F1的示意圖，并畫出對應的力臂l1；
（___________）
(3)若錯將空氣開關的輸入端和輸出端反接，空氣開關能否正常工作？______，請你根據前面的原理圖，寫出判斷的理由___________。
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【題目】如圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。
（1）圖甲實驗裝置的組裝順序應為_____（選填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）實驗中某次溫度計的示數如圖乙，為_____℃．根據實驗數據繪制的水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙，由圖可知本實驗中水的沸點為_____℃。
（3）撤去酒精燈后，水仍能繼續沸騰一小段時間，其原因是_____。
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【題目】如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動；用餐巾紙與吸管的A 端摩擦使其帶電，再用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近吸管，吸管的A 端與橡膠棒互相排斥，B 端與橡膠棒互相吸引。下列說法正確的是（ ）
A.吸管的A 端帶負電，B 端不帶電
B.吸管的A 端帶負電，B 端帶正電
C.吸管的A 端帶正電，B 端不帶電
D.吸管的A 端帶正電，B 端帶負電
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【題目】某同學在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，準備了三節新干電池，實驗用到的電阻阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω，滑動變阻器規格為“20 Ω 1 A”，電流表和電壓表選用的量程如圖所示：
(1)該同學連接的電路中有一根導線連接錯誤，請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將其改正；
（__________）
(2)改正錯誤后，該同學完成的實驗記錄如下表，其中第4 次實驗電流值如圖乙所示，電流大小為________；利用這些數據，可以得到的初步結論是____________；
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.50 | 0.25 | 0.17 | 0.10 |
(3)在第1 次實驗中，通電一段時間，定值電阻與滑動變阻器產生的熱量之比約為________。為了使所有電阻都能在實驗中使用，在不改變電路連接的情況下，定值電阻兩端的電壓設定值范圍為____________V。
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【題目】斜面在生活生產中常見，在物理實驗中也常用，以下物理實驗都用到了斜面。
(1)利用斜面測平均速度，如圖所示。若讓質量不同的小車從斜面頂端由靜止開始滑下，則它們撞擊金屬片時的速度_______（選填“相同”或“不同”）；由實驗測量可知，小車通過上半程的平均速度_________（填“小于”“大于”或“等于”）下半程的平均速度；
(2)利用斜面研究阻力對物體運動的影響，如圖所示。小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前進不同的距離后停止，假設在毛巾、木板、平板玻璃表面上小車克服阻力做的功分別為W1、W2、W3，則其大小關系是_____________；
(3)利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關，如圖所示，小車A下滑時的高度越大、重力勢能越大，物體B被撞得越遠，可得結論________________；
(4)若小明想探究斜面的機械效率與重物的關系，如圖所示，實驗時應控制不變的量是______________。
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【題目】實驗室準備了如下實驗器材：橡皮筋、鐵架臺、鉤碼一盒（20 個，每個 10g）、細線，小東同學想通過實驗證明：“當橡皮筋的伸長量（x）越大時，橡皮筋所產生的彈力（F）也越大”。
(1)為完成實驗，需要添加的實驗器材是_______；
(2)進行了如下實驗，請你幫助他補全實驗步驟：
①橡皮筋的一端系好細線做成的繩套，另一端通過細線固定在鐵架臺的試管夾上，記錄橡皮筋自由時的長度l0；
②將一個鉤碼掛在細線上，_______，并記錄；
③________，仿照②再做兩次實驗；
④用公式_________計算出 x， 并記錄。用公式 F=mg 計算出 F，并記錄；
(3)畫出實驗數據記錄表格； _________
(4)小東同學進行了充分的實驗數據收集，并畫出了F- x圖像，如圖所示。由圖可知，在 x<15cm 范圍內該橡皮筋每伸長1cm所產生的彈力是 _________N，圖中當 x>15cm 后 F- x 圖像變成了曲線，圖像彎曲的原因是：_____________。
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