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請根據(jù)以上信息解答下列問題：

求2018年該市人均公共綠地面積是多少平方米(精確到？

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

小明同學(xué)還了解到自己身邊的許多同學(xué)都樹立起了綠色文明理念，從自身做起，多種樹，為提高人均公共綠地面積做貢獻(xiàn)，他對所在班級的多名同學(xué)2019年參與植樹的情況做了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計(jì)表：

如果按照小明的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請你通過計(jì)算估計(jì)，他所在學(xué)校的名同學(xué)在2019年共植樹多少棵？

【題目】如圖，為上一點(diǎn)，點(diǎn)在直徑的延長線上，

求證：是的切線；

過點(diǎn)作的切線交的延長線于點(diǎn)．若依題意補(bǔ)全圖形并求的長

【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，對角線AC，BD交于點(diǎn)O，且AC⊥BC，點(diǎn)E是BC延長線上一點(diǎn)， ，連接DE.

(1)求證：四邊形ACED為矩形；

(2)連接OE，如果BD=10，求OE的長.

則租車一天的最低費(fèi)用為____元.

【題目】在“校園讀書月”活動中，小華調(diào)查了班級里名同學(xué)本學(xué)期購買課外書的花費(fèi)情況，并將結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．下面有四個推斷：

這次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是元

這次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是元

若該校共有學(xué)生人，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)本學(xué)期計(jì)劃購買課外書花費(fèi)元的學(xué)生有人

花費(fèi)不超過元的同學(xué)共有人．

其中合理的是（ ）

A.B.

C.D.

（1）設(shè)每天的放養(yǎng)費(fèi)用是a萬元，收購成本為b萬元，求a和b的值；

（2）設(shè)這批小龍蝦放養(yǎng)t天后的質(zhì)量為m（kg），銷售單價為y元/kg．根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)可知：m與t的函數(shù)關(guān)系為；y與t的函數(shù)關(guān)系如圖所示．

①分別求出當(dāng)0≤t≤50和50＜t≤100時，y與t的函數(shù)關(guān)系式；

②設(shè)將這批小龍蝦放養(yǎng)t天后一次性出售所得利潤為W元，求當(dāng)t為何值時，W最大？并求出最大值．（利潤=銷售總額﹣總成本）

【題目】拋物線：與軸交于兩點(diǎn)（在的左側(cè)），與軸交于點(diǎn)．

（1）求拋物線的解析式及兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）將拋物線向上平移3個單位長度，再向右平移個單位長度，得到拋物線．①若拋物線的頂點(diǎn)在內(nèi)，求的取值范圍；②若拋物線與線段只有一個交點(diǎn)，直接寫出的取值范圍．

【題目】如圖1，已知點(diǎn)、在直線上，且，于點(diǎn)，且，以為直徑在的左側(cè)作半圓，于，且，

（1）若半圓上有一點(diǎn)，則的最大值為__________，最小值為__________；

（2）向右沿直線平移得到；

①如圖2，若截半圓的弧的長為，求的度數(shù)；

②當(dāng)半圓與的邊相切時，求平移距離．

（1）當(dāng)α＝125°時，∠ABC＝　 　°；

（2）求證：AC＝CE；

（3）若△ABC的外心在其內(nèi)部，直接寫出α的取值范圍．

（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了多少名中學(xué)生家長；

（2）求出圖2中扇形C所對的圓心角的度數(shù)，并將圖1補(bǔ)充完整；

（3）在此次調(diào)查活動中，初三（1）班有A1、A2兩位家長對中學(xué)生帶手機(jī)持反對態(tài)度，初三（2）班有B1、B2兩位學(xué)生家長對中學(xué)生帶手機(jī)也持反對態(tài)度，現(xiàn)從這4位家長中選2位家長參加學(xué)校組織的家校活動，用列表法或畫樹狀圖的方法求出選出的2人來自不同班級的概率．