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【題目】如圖,
是等邊三角形,
是等腰直角三角形,
,
于點
,連
分別交
,
于點
,
,過點
作
交
于點
,則下列結論:
①
;②
;③
;④
;⑤
..其中正確結論的個數為( )
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A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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【題目】如圖,拋物線y=-x2+bx+c的頂點為C,對稱軸為直線x=1,且經過點A(3,-1),與y軸交于點B.
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(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(3)經過點A的直線交拋物線于點P,交x軸于點Q,若S△OPA=2S△OQA,試求出點P的坐標.
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【題目】凱里市某文具店某種型號的計算器每只進價12元,售價20元,多買優惠,優勢方法是:凡是一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計算器每只就降價0.1元,例如:某人買18只計算器,于是每只降價0.1×(18﹣10)=0.8(元),因此所買的18只計算器都按每只19.2元的價格購買,但是每只計算器的最低售價為16元.
(1)求一次至少購買多少只計算器,才能以最低價購買?
(2)求寫出該文具店一次銷售x(x>10)只時,所獲利潤y(元)與x(只)之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)一天,甲顧客購買了46只,乙顧客購買了50只,店主發現賣46只賺的錢反而比賣50只賺的錢多,請你說明發生這一現象的原因;當10<x≤50時,為了獲得最大利潤,店家一次應賣多少只?這時的售價是多少?
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【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,點H是△ABC的內心,AH的延長線和三角形ABC的外接圓O相交于點D,連結DB.
(1)求證:DH=DB;
(2)過點D作BC的平行線交AC、AB的延長線分別于點E、F,已知CE=1,圓O的直徑為5.
①求證:EF為圓O的切線;
②求DF的長.
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【題目】周老師為了了解學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半年的跟蹤調查,并將調查結果分成四類A:優;B:良;C:中;D:差.依據調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:
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(1)本次調查中,周老師一共調查了______名學生;
(2)將統計圖補充完整;
(3)為了共同進步,周老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一對一”幫扶,請用列表法或畫樹形圖的方法求所選的兩位同學恰好是兩位女同學的概率.
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【題目】如圖,在
中,點
在
上,連接
,點
在
上,
的延長線交射線
于點
.
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(1)若點
是
邊上的中點,且
,求
的值.
(2)若點
是
邊上的中點,且
,求
的值.(用含
的代數式表示),試寫出解答過程.
(3)探究三:若
,且
,請直接寫出
的值(不寫解答過程).
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【題目】如圖,在直角
中,
,
的垂直平分線
交
于點
,交
于點
,
交
于點
,連接
、
.
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(1)求證:
;
(2)求證:四邊形
是菱形.
(3)當
滿足什么條件時,四邊形
是正方形,請說明理由.
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【題目】如圖,一次函數y=kx+b(k≠0)和反比例函數y=
(m≠0)交于點A(4,1)與點B(﹣1,n).
(1)求反比例函數和一次函數的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據圖象直接寫出一次函數的值大于反比例函數的值的x的取值范圍.
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