【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a<0)的圖象與x軸的兩個交點A、B的橫坐標分別為﹣3、1,與y軸交于點C,下面四個結論:①16a+4b+c<0;②若P(﹣5,y1),Q(
,y2)是函數圖象上的兩點,則y1>y2;③c=﹣3a;④若△ABC是等腰三角形,則b=﹣
或﹣
.其中正確的有_____.(請將正確結論的序號全部填在橫線上)
【答案】①③④
【解析】試題解析:①∵
∴拋物線開口向下,
∵圖象與x軸的交點A、B的橫坐標分別為-3,1,
∴當
時,
,
即
故①正確;
②∵圖象與x軸的交點A、B的橫坐標分別為-3,1,
∴拋物線的對稱軸是:
由對稱性得:
與
是對稱點,
∴則
故②不正確;
③∵
∴
當x=1時,y=0,即
,故③正確;
④要使
為等腰三角形,則必須保證
或
或
當
時,
∵
為直角三角形,
又∵OC的長即為|c|,
∴
∵由拋物線與y軸的交點在y軸的正半軸上,
∴
與
聯立組成解方程組,解得
同理當
時,
∵
為直角三角形,
又∵OC的長即為|c|,
∴
∵由拋物線與y軸的交點在y軸的正半軸上,
∴
與
聯立組成解方程組,解得
同理當
時,
在
中,
在
中,
∵
∴
,此方程無實數解.
經解方程組可知有兩個b值滿足條件.
故④正確.
綜上所述,正確的結論是①③④.
故答案為:①③④.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小明設計的“作平行四邊形ABCD的邊AB的中點”的尺規作圖過程.
已知:平行四邊形ABCD.
求作:點M,使點M 為邊AB 的中點.
作法:如圖,
①作射線DA;
②以點A 為圓心,BC長為半徑畫弧,
交DA的延長線于點E;
③連接EC 交AB于點M .
所以點M 就是所求作的點.
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根據小明設計的尺規作圖過程,
(1)使用直尺和圓規,補全圖形 (保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明.
證明:連接AC,EB.
∵四邊形ABCD 是平行四邊形,
∴AE∥BC.
∵AE= ,
∴四邊形EBCA 是平行四邊形( )(填推理的依據) .
∴AM =MB ( )(填推理的依據) .
∴點M 為所求作的邊AB的中點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣
x2+bx+c與直線y=
x+3交x軸負半軸于點A,交y軸于點C,交x軸正半軸于點B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P為拋物線上任意一點,設點P的橫坐標為x.
①若點P在第二象限,過點P作PN⊥x軸于N,交直線AC于點M,求線段PM關于x的函數解析式,并求出PM的最大值;
②若點P是拋物線上任意一點,連接CP,以CP為邊作正方形CPEF,當點E落在拋物線的對稱軸上時,請直接寫出此時點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為
,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
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【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據平行線與等腰三角形的性質,易證得
≌
即可得
,則可證得
為
的切線;
(2)連接CD,根據直徑所對的圓周角是直角,即可得
利用勾股定理即可求得
的長,又由OE∥AB,證得
根據相似三角形的對應邊成比例,即可求得
的長,然后利用三角函數的知識,求得
與
的長,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
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∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是
的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為![]()
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【題型】解答題
【結束】
25
【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求△DMN的面積與a的關系式;
(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關于原點對稱,現將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸分別交于點A、B,與y軸交于點C,且OA=1,OB=3,頂點為D,對稱軸交x軸于點Q.
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(1)求拋物線對應的二次函數的表達式;
(2)點P是拋物線的對稱軸上一點,以點P為圓心的圓經過A、B兩點,且與直線CD相切,求點P的坐標;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點M,使得△DCM∽△BQC?如果存在,求出點M的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,﹣3).
(1)求該拋物線所對應的二次函數的表達式及頂點M的坐標;
(2)連結CB、CM,過點M作MN⊥y軸于點N,求證:∠BCM=90°.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們在《有理數》這一章中學習過絕對值的概念:
一般的,數軸上表示數
的點與原點的距離叫做數
的絕對值,記作
.
實際上,數軸上表示數
的點與原點的距離可記作
,數軸上表示數
的點與表示數2的點的距離可記作
,那么:
(1)①數軸上表示數3的點與表示數1的點的距離可記作 .
②數軸上表示數
的點與表示數2的點的距離可記作 .
③數軸上表示數
的點與表示數
的點的距離可記作 .
(2)數軸上與表示數
的點的距離為5的點有 個,它表示的數為 .
(3)拓展:①當數
取值為 時,數軸上表示數
的點與表示數
的點的距離最小.
②當整數
取值為 時,式子
有最小值為 .
③當
取值范圍為 時,式子
有最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的圖形,回答下列問題:
(1)按甲方式將桌子拼在一起.
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4張桌子拼在一起共有 個座位,n張桌子拼在一起共有 個座位;
(2)按乙方式將桌子拼在一起.
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6張桌子拼在一起共有 個座位,m張桌子拼在一起共有 個座位;
(3)某食堂有A,B兩個餐廳,現有102張這樣的長方形桌子,計劃把這些桌子全放在兩個餐廳,每個餐廳都要放有桌子.將a張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子;將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個餐廳一共有404個座位,問A,B兩個餐廳各有多少個座位?
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