【題目】春秋旅行社為吸引市民組團去天水灣風景區旅游，推出了如下收費標準：
某單位組織員工去天水灣風景區旅游，共支付給春秋旅行社旅游費用27000元，請問該單位這次共有多少員工去天水灣風景區旅游？
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小敏、小亮從A，B兩地觀測空中C處一個氣球，分別測得仰角為30°和60°，A，B兩地相距100 m．當氣球沿與BA平行地方向飄移10 s后到達C′處時，在A處測得氣球的仰角為45°.
(1)求氣球的高度(保留根式)；
(2)求氣球飄移的平均速度(保留根式)．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在四邊形ABCD中，點E為AB邊上的一點，點F為對角線BD上的一點，且EF⊥AB.
(1)若四邊形ABCD為正方形．
①如圖①，請直接寫出AE與DF的數量關系______________；
②將△EBF繞點B逆時針旋轉到圖②所示的位置，連接AE，DF，猜想AE與DF的數量關系并說明理由；
(2)如圖③，若四邊形ABCD為矩形，BC＝mAB，其他條件都不變，將△EBF繞點B逆時針旋轉α(0°＜α＜90°)得到△E′BF′，連接AE′，DF′，請在圖③中畫出草圖，并求出AE′與DF′的數量關系．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，C、D為⊙O上不同于A、B的兩點，∠ABD＝2∠BAC，連接CD，過點C作CE⊥DB，垂足為E，直徑AB與CE的延長線相交于F點．
（1）求證：CF是⊙O的切線；
（2）當BD＝
，sinF＝
時，求OF的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠C＝90°，AB＝10，AC＝8，將線段AB繞點A按逆時針方向旋轉90°到線段AD．△EFG由△ABC沿CB方向平移得到，且直線EF過點D．
（I）求∠1的大小．
（Ⅱ）求AE的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，已知點A（4，0），點B（0，3），點P從點B出發沿BA方向向點A勻速運動，速度為每秒1個單位長度，點Q從點A出發沿AO方向向點O勻速運動，速度為每秒2個單位長度，連接PQ．若設運動的時間為t秒（0＜t＜2）．
（1）求直線AB的解析式；
（2）設△AQP的面積為y，求y與t之間的函數關系式；
（3）是否存在某一時刻t，使線段PQ恰好把△AOB的周長和面積同時平分？若存在，請求出此時t的值；若不存在，請說明理由；
（4）連接PO，并把△PQO沿QO翻折，得到四邊形PQP′O，那么是否存在某一時刻t，使四邊形PQP′O為菱形？若存在，請求出此時點Q的坐標和菱形的邊長；若不存在，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】近年來，“在初中數學教學候總使用計算器是否直接影響學生計算能力的發展”這一問題受到了廣泛關注，為此，某校隨機調查了n名學生對此問題的看法（看法分為三種：沒有影響，影響不大，影響很大），并將調查結果 繪制成如下不完整的統計表和扇形統計圖，根據統計圖表提供的信息，解答下列問題：
n名學生對使用計算器影響計算能力的發展看法人數統計表
看法 | 沒有影響 | 影響不大 | 影響很大 |
學生人數（人） | 40 | 60 | m |
（1）求n的值；
（2）統計表中的m= ；
（3）估計該校1800名學生中認為“影響很大”的學生人數．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在每個小正方形的邊長為1的網格中，點A，B，C，D都在格點上．
（Ⅰ）AC的長為 ；
（Ⅱ）將矩形ABCD繞點A順時針旋轉得矩形AEFG，其中，點C的對應點F落在格線AD的延長線上，請用無刻度的直尺在網格中畫出矩形AEFG，并簡要說明點E，G的位置是如何找到的． ．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知拋物線
經過點A（-2,-8）．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）判斷點B（-1，-4）是否在此拋物線上；
（3）求此拋物線上縱坐標為-6的點的坐標．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
