【題目】解下列方程：
(1) 
；
(2) 
.
【答案】(1) x＝－0.05.(2) x＝4.
【解析】試題分析：（1）根據分數的基本性質整理原方程后，再將方程去分母、去括號、移項合并同類項，最后將x系數化為1，即可求出解；（2）根據分數的基本性質整理原方程后，再將方程去分母、去括號、移項合并同類項，最后將x系數化為1，即可求出解.
試題解析：
(1)
＝1＋
；
解：原方程整理，得
＝1＋
.
去分母，得5(1－20x)＝15＋100x.
去括號，得5－100x＝15＋100x.
移項，得－100x－100x＝15－5.
合并同類項，得－200x＝10.
系數化為1，得x＝－0.05.
(2)
－
＝
.
解：
－
＝，
40x－(16－30x)＝2(31x＋8)，
40x－16＋30x＝62x＋16，
40x＋30x－62x＝16＋16，
8x＝32，
x＝4.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小王在解關于x的方程3a－2x＝15時，誤將－2x看作2x，得方程的解x＝3，
（1）求a的值；
（2）求此方程正確的解；
（3）若當y＝a時，代數式
的值為5，求當y＝－a時，代數式的值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，線段A1B1是由線段AB平移得到的，已知A、B兩點的坐標分別為（-2，3），（3，1）．若點B1的坐標為（1，1），則點A1的坐標為____________ ．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 一個數前面加上“-”號這個數就是負數 B. 非負數就是正數
C. 0既不是正數，也不是負數 D. 正數和負數統稱為有理數
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】根據圖中給出的信息，解答下列問題：
(1)放入一個小球水面升高 cm，放入一個大球水面升高 cm；
(2)如果要使水面上升到50cm，應放入大球、小球各多少個？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】周末小玲做作業時，解方程
的步驟如下：
①去分母，得3(x＋1)－2(2－3x)＝1；
②去括號，得3x＋3－4－6x＝1；
③移項，得3x－6x＝1－3＋4；
④合并同類項，得－3x＝2；
⑤系數化為1，得x＝－
.
(1)聰明的你知道小玲的解答過程正確嗎？答： (填“是”或“否”)，如果不正確，第 步(填序號)出現了問題；
(2)請你寫出這道題正確的解答過程．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
