【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B、C在x軸上,點(diǎn)D、E在y軸上,OA=OD=2,OC=OE=4,B為線段OA的中點(diǎn),直線AD與經(jīng)過(guò)B、E、C三點(diǎn)的拋物線交于F、G兩點(diǎn),與其對(duì)稱(chēng)軸交于M,點(diǎn)P為線段FG上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與F、G不重合),PQ∥y軸與拋物線交于點(diǎn)Q.
(1)求經(jīng)過(guò)B、E、C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)判斷△BDC的形狀,并給出證明;當(dāng)P在什么位置時(shí),以P、O、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若拋物線的頂點(diǎn)為N,連接QN,探究四邊形PMNQ的形狀:①能否成為菱形;②能否成為等腰梯形?若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【答案】(1)y=﹣x2+3x+4;(2)△BDC是直角三角形,證明見(jiàn)解析;△POC是等腰三角形時(shí),點(diǎn)P坐標(biāo)是(﹣1+
,1+
)或(2,4);(3)①不能成為菱形,理由見(jiàn)解析;②能成為等腰梯形,點(diǎn)P的坐標(biāo)是(2.5,4.5).
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法列方程組求二次函數(shù)的解析式.(2)利用勾股定理的逆定理,判斷直角三角形.(3)分別設(shè)出P,Q點(diǎn)坐標(biāo),按照菱形的條件,等腰梯形的條件,分別求P點(diǎn)坐標(biāo),判斷是否存在.
(1)B(﹣1,0)E(0,4)C(4,0)設(shè)解析式是y=ax2+bx+c,
可得
,
解得
,
∴y=﹣x2+3x+4;
(2)△BDC是直角三角形,
∵BD2=BO2+DO2=5,DC2=DO2+CO2=20,BC2=(BO+CO)2=25
∴BD2+DC2=BC2,
∴△BDC是直角三角形.
點(diǎn)A坐標(biāo)是(﹣2,0),點(diǎn)D坐標(biāo)是(0,2),
設(shè)直線AD的解析式是y=kx+b,則
,
解得:
,
則直線AD的解析式是y=x+2,
設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)是(x,x+2)
當(dāng)OP=OC時(shí)x2+(x+2)2=16,
解得:x=﹣1±
(x=﹣1-
(不符合,舍去)此時(shí)點(diǎn)P(﹣1+
,1+
)
當(dāng)PC=OC時(shí)(x+2)2+(4﹣x)2=16,方程無(wú)解;
當(dāng)PO=PC時(shí),點(diǎn)P在OC的中垂線上,
∴點(diǎn)P橫坐標(biāo)是2,得點(diǎn)P坐標(biāo)是(2,4);
∴當(dāng)△POC是等腰三角形時(shí),點(diǎn)P坐標(biāo)是(﹣1+
,1+
)或(2,4);
(3)點(diǎn)M坐標(biāo)是(
,
),點(diǎn)N坐標(biāo)是(
,
),∴MN=
,
設(shè)點(diǎn)P為(x,x+2),Q(x,﹣x2+3x+4),則PQ=﹣x2+2x+2
①若PQNM是菱形,則PQ=MN,可得x1=0.5,x2=1.5
當(dāng)x2=1.5時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)M重合;當(dāng)x1=0.5時(shí),可求得PM=
所以菱形不存在.
②能成為等腰梯形,作QH⊥MN于點(diǎn)H,作PJ⊥MN于點(diǎn)J,則NH=MJ,
則
﹣(﹣x2+3x+4)=x+2﹣
,
解得:x=2.5,
此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)是(2.5,4.5).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在⊙O的直徑AB的延長(zhǎng)線上,PC為⊙O的切線,點(diǎn)C為切點(diǎn),連接AC,過(guò)點(diǎn)A作PC的垂線,點(diǎn)D為垂足,AD交⊙O于點(diǎn)E.
(1)如圖1,求證:∠DAC=∠PAC;
(2)如圖2,點(diǎn)F(與點(diǎn)C位于直徑AB兩側(cè))在⊙O上,
,連接EF,過(guò)點(diǎn)F作AD的平行線交PC于點(diǎn)G,求證:FG=DE+DG;
(3)在(2)的條件下,如圖3,若AE=
DG,PO=5,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,我們把一個(gè)半圓與拋物線的一部分圍成的封閉圖形稱(chēng)為“果圓”.已知點(diǎn)A、B、C、D分別是“果圓”與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),拋物線的解析式為y=(x﹣1)2﹣4,AB為半圓的直徑,則這個(gè)“果圓”被y軸截得的弦CD的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線
與
軸、
軸分別相交于點(diǎn)C、B,與直線
相交于點(diǎn)A.
(1)求A點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如果在y軸上存在一點(diǎn)P,使△OAP是以O(shè)A為底邊的等腰三角形,求P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)在直線
上是否存在點(diǎn)Q,使△OAQ的面積等于6?若存在,請(qǐng)求出Q點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校開(kāi)展的數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明和小剛制作了一個(gè)正三樓錐(質(zhì)量均勻,四個(gè)面完全相同),并在各個(gè)面上分別標(biāo)記數(shù)字1,2,3,4,游戲規(guī)則如下每人投擲三棱錐兩次,并記錄底面的數(shù)字,如果兩次所擲數(shù)字的和為單數(shù),那么算小明贏,如果兩歡所擲數(shù)字的和為偶數(shù),那么算小明贏;
(1)請(qǐng)用列表或者面樹(shù)狀圍的方法表示上述游戲中的所有可能結(jié)果.
(2)請(qǐng)分別隸出小明和小剛能贏的概率,并判新游戲的公平性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等腰
和等腰
中,
,
,連接
交于點(diǎn)
.
(1)如圖1,若
:
①
與
的數(shù)量關(guān)系為 ;
②
的度數(shù)為 ;
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圖1
(2)如圖2,若
:
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圖2
①判斷
與
之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由;
②求
的度數(shù);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠C=90°,∠A=34°,D,E 分別為 AB,AC 上一點(diǎn),將△BCD,△ADE 沿 CD,DE 翻折,點(diǎn) A,B 恰好重合于點(diǎn) P 處,則∠ACP=_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=45,∠AOB內(nèi)有一定點(diǎn)P,且OP=10.在OA上有一動(dòng)點(diǎn)Q,OB上有一動(dòng)點(diǎn)R.若ΔPQR周長(zhǎng)最小,則最小周長(zhǎng)是()
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A. 10 B.
C. 20 D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,BC=5.
⑴ 利用直尺和圓規(guī)在AB邊上求作一點(diǎn)P,使得∠APC+∠BCP=90°,并說(shuō)明理由;(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
⑵ 在⑴的條件下,試判斷∠PCB與∠A之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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