【題目】
(1)計算: ![]()
(2)先化簡,再求值:
,其中x=2tan45°.
【答案】
(1)解:原式=
﹣2
﹣1+1
=﹣ ![]()
(2)解:原式=
﹣
=
﹣ ![]()
= ![]()
當x=2tan45°時,
原式=2
【解析】(1)分別根據負整數指數冪、0指數冪及絕對值的性質計算出各數,再根據實數混合運算的法則進行計算即可;(2)先根據分式混合運算的法則把原式進行化簡,再把x的值代入進行計算即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解零指數冪法則的相關知識,掌握零次冪和負整數指數冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數),以及對整數指數冪的運算性質的理解,了解aman=am+n(m、n是正整數);(am)n=amn(m、n是正整數);(ab)n=anbn(n是正整數);am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數);(a/b)n=an/bn(n為正整數).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了豐富學生的閱讀資源,某校圖書館準備采購文學名著和人物傳記兩類圖書. 經了解,30本文學名著和20本人物傳記共需1150元,20本文學名著比20 本人物傳記多100元. (注:所采購的文學名著價格都一樣,所采購的人物傳記價格都一樣.)
(1)求每本文學名著和人物傳記各多少元?
(2)若學校要求購買文學名著比人物傳記多20本,文學名著和人物傳記書籍總數不低于85本,總費用不超過2000元,請求出所有符合條件的購書方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學生的學業負擔過重會嚴重影響學生對待學習的態度.為此我市教育部門對部分學校的八年級學生對待學習的態度進行了一次抽樣調查(把學習態度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖(不完整).請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數;
(4)根據抽樣調查結果,請你估計我市近8000名八年級學生中大約有多少名學生學習態度達標(達標包括A級和B級)?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=4cm,BC=3cm,點E是CD的中點,動點P從A點出發,以每秒1cm的速度沿A→B→C→E 運動,最終到達點E.若點P運動的時間為x秒,那么當x= _________時,△APE的面積等于
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC 中,∠A=60°,∠ACB=40°,D為BC邊延長線上一點,BM平分∠ABC,E為射線BM上一點.
(1)如圖1,連接CE,
①若CE∥AB,求∠BEC的度數;
②若CE平分∠ACD,求∠BEC的度數.
(2)若直線CE垂直于△ABC的一邊,請直接寫出∠BEC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】作線段AB和CD,且AB和CD互相垂直平分,交點為O,AB=2CD.分別取OA、OB、OC、OD的中點A′、B′、C′、D′,連結CA′、DA′、CB′、DB′、AC′、AD′、BC′、BD′得到一個四角星圖案.將此四角星沿水平方向向右平移2厘米,作出平移前后的圖形.
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