【題目】如圖是甲、乙兩人同一地點出發后，路程隨時間變化的圖象．
（1）此變化過程中，__是自變量，__是因變量．
（2）甲的速度__乙的速度．（大于、等于、小于）
（3）6時表示__；
（4）路程為150km，甲行駛了__小時，乙行駛了__小時．
（5）9時甲在乙的__（前面、后面、相同位置）
【答案】 t； S； 小于； 6時表示他們相遇，即乙追趕上了甲； 9小時； 4小時； 后面.
【解析】分析：（1）根據自變量與因變量的含義得到時間是自變量，路程是因變量；
（2）甲走6行駛100千米，乙走3小時行駛了100千米，則可得到它們的速度的大小；
（3）6時兩圖象相交，說明他們相遇；
（4）觀察圖象得到路程為150km，甲行駛9小時；乙行駛了7-3=4小時；
（5）觀察圖象得到t=9時，乙的圖象在甲的上方，即乙行駛的路程遠些；
本題解析: (1)函數圖象反映路程隨時間變化的圖象，則t是自變量，s為因變量；
(2)甲的速度=
=
千米/小時,乙的速度=
千米/小時，所以甲的速度小于乙的速度；
(3)6時表示他們相遇，即乙追趕上了甲；
(4)路程為150km，甲行駛9小時；乙行駛了73=4小時；
(5)t=9時，乙的圖象在甲的上方，即乙行駛的路程遠些，所以9時甲在乙的后面.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，
是半圓
的直徑，弦
，動點
、
分別在線段
、
上，且
，
的延長線與射線
相交于點
、與弦
相交于點
（點
與點
、
不重合），
，
．設
，
的面積為
．
（1）求證：
；
（2）求關于
的函數關系式，并寫出
的取值范圍
（3）當
是直角三角形時，求線段
的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】“珍重生命，注意安全！”同學們在上下學途中一定要注意騎車安全．小明騎單車上學，當他騎了一段時間，想起要買某本書，于是又折回到剛經過的新華書店，買到書后繼續去學校，以下是他本次所用的時間與路程的關系示意圖．根據圖中提供的信息回答下列問題：
（1）圖中自變量是______,因變量是______；
（2）小明家到學校的路程是 米；
（3）小明在書店停留了 分鐘；
（4）本次上學途中，小明一共行駛了 米，一共用了 分鐘；
（5）我們認為騎單車的速度超過300米/分鐘就超越了安全限度．問：在整個上學的途中哪個時間段小明騎車速度最快，速度在安全限度內嗎？
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