【題目】已知二次函數(shù)
中函數(shù)y與自變量x之間部分對應(yīng)值如下表所示,點![]()
在函數(shù)圖象上
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | m | n | 3 | n | … |
則表格中的m=______;當
時,
和
的大小關(guān)系為______.
【答案】-1
【解析】
根據(jù)二次函數(shù)圖象的對稱性確定其對稱軸,根據(jù)對稱軸公式求出b的值,代入表格中的坐標求出c的值,然后根據(jù)二次函數(shù)的對稱性及增減性判斷
和
的大小關(guān)系.
根據(jù)圖表知,
當x=1和x=3時,所對應(yīng)的y值都是n,
∴拋物線的對稱軸是直線x=2,
∴
,b=4
∴![]()
把(2,3)代入得:c=-1
∴![]()
把x=0代入得:m=-1
又∵對稱軸是直線x=2,
∵
,
關(guān)于對稱軸的對稱點在4和5之間,
∵該二次函數(shù)的圖象的開口方向是向下,當x>2時,y隨x的增大而減小,
∴y1<y2,
故答案為:-1;y1<y2
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,在△ABC中,點O是AC上一點,過點O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點M,N.
【問題引入】
(1)若點O是AC的中點,
,求
的值;
溫馨提示:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.
【探索研究】
(2)若點O是AC上任意一點(不與A,C重合),求證:
;
【拓展應(yīng)用】
(3)如圖②所示,點P是△ABC內(nèi)任意一點,射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點D,E,F(xiàn).若
,
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖為某景區(qū)五個景點A,B,C,D,E的平面示意圖,B,A在C的正東方向,D在C的正北方向,D,E在B的北偏西30°方向上,E在A的西北方向上,C,D相距1000
m,E在BD的中點處.
(1)求景點B,E之間的距離;
(2)求景點B,A之間的距離.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為阻斷新冠疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,教育部通知,2020年春季學期延期開學,利用網(wǎng)上平臺,停課不停學”,某校對初三全體學生數(shù)學線上學習情況進行調(diào)查,隨機抽取部分學生的4月月診斷性測試成績,按由高到低分為A,B,C,D四個等級,根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
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(1)該校共抽查了 名同學的數(shù)學測試成績,扇形統(tǒng)計圖中A等級所占的百分比a= ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校初三共有1180名同學,請估計該校初三學生數(shù)學測試成績優(yōu)秀(測試成績B級以上為優(yōu)秀,含B級)約有 名;
(4)該校老師想從兩男、兩女四位學生中隨機選擇兩位了解平時線上學習情況,請用列表或畫樹形圖的方法求出恰好選中一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,大海中某燈塔P周圍10海里范圍內(nèi)有暗礁,一艘海輪在點A處觀察燈塔P在北偏東60°方向,該海輪向正東方向航行8海里到達點B處,這時觀察燈塔P恰好在北偏東45°方向.如果海輪繼續(xù)向正東方向航行,會有觸礁的危險嗎?試說明理由.(參考數(shù)據(jù):
≈1.73)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面上有且只有4個點,這4個點中有一個獨特的性質(zhì):連結(jié)每兩點可得到6條線段,這6條線段有且只有兩種長度.我們把這四個點稱作準等距點.例如正方形ABCD的四個頂點(如圖1),有AB=BC=CD=DA,AC=BD.其實滿足這樣性質(zhì)的圖形有很多,如圖2中A、B、C、O四個點,滿足AB=BC=CA,OA=OB=OC;如圖3中A、B、C、O四個點,滿足OA=OB=OC=BC,AB=AC.
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(1)如圖,若等腰梯形ABCD的四個頂點是準等距點,且AD∥BC.
①寫出相等的線段(不再添加字母);
②求∠BCD的度數(shù).
(2)請再畫出一個四邊形,使它的四個頂點為準等距點,并寫出相等的線段.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在菱形
中,
,點
是對角線
上一動點,將線段
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)120°到
,連接
,連接
并延長,分別交
于點
.
(1)求證:
;
(2)已知
,若
的最小值為
,求菱形
的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
經(jīng)過
,
兩點,與x軸的另一個交點為C,頂點為D,連結(jié)CD.
(1)求該拋物線的表達式;
(2)點P為該拋物線上一動點(與點B、C不重合),設(shè)點P的橫坐標為t.
①當點P在直線BC的下方運動時,求
的面積的最大值;
②該拋物線上是否存在點P,使得
若存在,求出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知頂點為
的拋物線過點
,交
軸于
兩點,交
軸于點
,點
是拋物線上一動點.
求拋物線的解析式;
當點
在直線
上方時,求
面積的最大值,并求出此時點
的坐標;
過點
作直線
的垂線,垂足為
,若將
沿
翻折點
的對應(yīng)點為點
.是否存在點
,使
恰好落在
軸上?若存在,求出點
的坐標:若不存在,說明理由.
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