【題目】下列調查中，最適合采用全面調查（普查）方式的是（ ）
A.對重慶市轄區內長江流域水質情況的調查
B.對乘坐飛機的旅客是否攜帶違禁物品的調查
C.對一個社區每天丟棄塑料袋數量的調查
D.對重慶電視臺“天天630”欄目收視率的調查
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點C、D在⊙O上，∠A=2∠BCD，點E在AB的延長線上，∠AED=∠ABC
（1）求證：DE與⊙O相切；
（2）若BF=2，DF=
，求⊙O的半徑．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知D、E在△ABC的邊上，DE∥BC，∠B=60°，∠AED=40°，則∠A的度數為（ ）
A.100°
B.90°
C.80°
D.70°
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知正方形ABCD，點E是邊AB上一點，點O是線段AE上的一個動點（不與A、E重合），以O為圓心，OB為半徑的圓與邊AD相交于點M，過點M作⊙O的切線交DC于點N，連結OM、ON、BM、BN．
求證：（1）△AOM∽△DMN； （2）求∠MBN的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】學習完一次函數后，小榮遇到過這樣的一個新穎的函數：y=|x﹣1|，小榮根據學校函數的經驗，對函數y=|x﹣1|的圖象與性質進行了探究．下面是小榮的探究過程，請補充完成：
（1）列表：下表是y與x的幾組對應值，請補充完整．
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 4 | 2 | 1 | … |
（2）描點連線：在平面直角坐標系xOy中，請描出以上表中各對對應值為坐標的點，畫出該函數的圖象；
（3）進一步探究發現，該函數圖象的最低點的坐標是（1，0），結合函數的圖象，寫出該函數的其他性質（一條即可）： ．
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