【題目】為了解南京市民每天的閱讀時(shí)間情況，隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下尚不完整的頻數(shù)分布表：
(1)補(bǔ)全表格中①～④的數(shù)據(jù)；
(2)將每天閱讀時(shí)間不低于60min的市民稱為“閱讀愛(ài)好者”，若我市約有800萬(wàn)人，請(qǐng)估計(jì)我市能稱為“閱讀愛(ài)好者”的市民約有多少萬(wàn)人．
【答案】（1）①0.45 ②100 ③0.05 ④1000；（2）120萬(wàn)人
【解析】試題分析: （1）根據(jù)頻數(shù)、頻率與總數(shù)之間的關(guān)系分別進(jìn)行計(jì)算，然后填表即可；
（2）用800萬(wàn)人乘以閱讀時(shí)間不低于60min所占的百分比，即可求出我市能稱為“閱讀愛(ài)好者”的市民數(shù)．
試題解析:
解：(1) （1）根據(jù)題意得： 
＝1000（人），
0≤x＜30的頻率是： 
＝0.45，
60≤x＜90的頻數(shù)是：1000×0.1＝100（人），
x≥90的頻率是： 
＝0.05．
故答案為;①0.45 ②100 ③0.05 ④1000
(2)800×(0.1＋0.05)＝120(萬(wàn)人)．
答：估計(jì)我市能稱為“閱讀愛(ài)好者”的市民約有120萬(wàn)人．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知正方形ABCD，點(diǎn)E在邊CD上，點(diǎn)F在線段BE的延長(zhǎng)線上，連接FC，且∠FCE＝∠CBE.
(1)如圖①，當(dāng)點(diǎn)E為CD邊的中點(diǎn)時(shí)，求證：CF＝2EF；
(2)如圖②，當(dāng)點(diǎn)F位于線段AD的延長(zhǎng)線上時(shí)，求證： 
.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為2cm和4cm，則它的周長(zhǎng)為（ ）
A. 8 B. 10 C. 8 或 10 D. 6
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2016年南京全市完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資約55000000萬(wàn)元，將55000000用科學(xué)記數(shù)法表示為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，△ABC和△CEF均為等腰直角三角形，E在△ABC內(nèi)，∠CAE＋∠CBE＝90°，連接BF.
(1)求證：△CAE∽△CBF；
(2)若BE＝1，AE＝2，求CE的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)多邊形的每個(gè)內(nèi)角都等于135°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為（ ）
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
A. a2+a3＝a5B. a6÷a3＝a3C. a2a3＝a6D. （a3）2＝a9
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